我的十年幼师之路

发布者：cj_lixia   发布时间：2021-05-06 10:59:46   点击数:

 我的十年幼师之路

在美丽的广鹿岛里有这样一个地方，它是一座花园，充满着阳光，每朵花，每颗草都显得那么生机盎然;它是一座音乐天堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那么五彩斑斓;它是一个成长的摇篮，里面藏着一张张幸福的笑脸。在这个地方我们谱写我们最初的希望，在平凡的一日又一日的工作中，默默实现着自己的梦想和价值。这就是我工作的地方——广鹿岛镇幼儿园。

2008年，我放弃的在大连的工作，毅然的回到了家乡加入了学前教育的队伍，当回来看到一间间老旧的教室和设备时，我又开始犹豫很久，选择回来做幼师这个行业真的时正确的吗？这样的教育条件真的有前景吗？现在证明我的担心都是在杞人忧天。我们幼儿园虽然那时候看起来很破旧，但是对孩子的教育和教师的责任心不比大幼儿园的差。依然记得第一天到幼儿园的情景：刚到幼儿园时，不知道要怎么教?去过小学课堂，老师一走进教室，只要把教案夹往桌上一放，学生全部安静了，可是到了幼儿园，什么都不是，我站到班上好几分钟了，喊也喊了，哄也哄了，琴也弹了，就是没人理我。手足无措，像个“傻子”。后来园长对我说：“在幼儿园，老师是朋友、是父母、是长辈，还要有耐心＂。慢慢的我融入这些孩子们一起，陪着他们欢声笑语。

随着国家对学前教育重视的发展，在我去幼儿园的第二年开始，县领导给我们长海县教师创造了一次又一次的培训学习。使我在专业理论文化知识和基本功方面提升了一个新的高度。但我并不满足于现状,后来我又自己报名参加了《幼儿教师专业合格证》的考试,于2010年拿到了这张意义深重合格证,这是我用了2年的时间,在幼儿园的段努力，不断学习，不断提高自己得到的。

2012年10月9日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。《指南》背景下介绍了教师日常教学中应该掌握的各种技能，如多媒体教学，绘画、游戏指导，组织大型活动，主题活动策略，集体教学活动策略，通过听课、说课、评课进行教研，等等。掌握这些技能，能够全面、快速提高教师教学技能和专业水平。自《指南》颁布以来，我们一线教师通过认真学习与践行，教学能力从观念层面到技术层面都有了不同程度的改善与提升。

2014年7月，学历教育中心送训海岛，到长海县开展幼儿教师实践能力全员集中培训，我们有幸参加培训。培训中进一步加强幼儿园教师队伍建设，提高幼儿园教师的专业技能和实践水平而举办的全员性培训。依据广大幼儿教师专业发展需求和幼儿教育发展的要求，对我们进行了"弹唱、幼儿健身操、讲故事"三项培训内容。培训中，培训教师采取理论与实操练习相结合的方法，通过全体讲授和个别指导相结合的方式，采用边讲解边做示范的授课形式，我们参与体验式的学习，使我们幼师不仅掌握了弹唱的基本原则及幼儿歌曲编配伴奏方法、幼儿健身操的表演特点、讲故事时的表现力及创造力等基本要领，而且"学了即会运用"，技能水平大幅提高。通过培训，带给我们教师们以智慧的启迪，提高幼儿教师自身的职业素养，促进幼儿园学习型组织的发展，而且对全面提升我们幼师的整体专业能力水平。那次培训也真的使我在自身职业中各方面有了很大的提高。

接下来“十二五”“十三五”各种培训一个接一个，就这样在一年一年的学习和实践中我在幼儿园度过了十个年头。这些年我在幼儿园里努力工作，努力学习并成长着，看着孩子们日复一日、年复一年坚持的结果。最让我欣慰的是我们广鹿岛镇政府为孩子们建造了长海县最好的幼儿园，而且马上我们的老师和孩子们可以得到新的环境下开始新的幼儿园生活，虽然经历有点坎坷，但是我相信只要我们共同努力没有克服不了的困难，会让孩子们的到更好的教育环境。

有人说“快乐的时间过得特别快”,是啊,在广鹿岛幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，我很庆幸我有幸成为幼儿园的一员，和所有老师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。我会坚持下一个十年，因为我坚信学前教育的前景是一片光明！

广鹿岛镇中心幼儿园     刘辉