十年幼教人

发布者：cj_lixia   发布时间：2021-04-20 10:44:55   点击数:

 十年幼教人

獐子岛镇中心幼儿园  刘冉冉

幼儿园是什么？它是一座美丽的大花园，阳光照耀着每一朵小花小草，是那么的生机盎然；幼儿园是什么？它是一个艺术的殿堂，在这里可以学会唱歌、跳舞、画画……承载着欢歌笑语；幼儿园是什么？它是一个孩子成长的摇篮，是每一个孩子第一次离开父母，希望与梦想的开始……在这里，还有着一群在平凡的一日工作中，默默奉献，实现自己梦想与人生价值的人，她们就是幼儿教师，而我有幸，也是这其中的一员，一名有着十几年教龄的幼儿园教师。

回顾学前教育这十年，可能我没有什么发言权，因为在这十年间，因为个人的原因离开了这个岗位有六年的时间，无法见证这六年来的改变。但也许正是因为这六年的错过，当我再次走进这个大家庭的时候，它的转变，让我即熟悉，又陌生。

首先是园所内的硬件设施、教学设备的改变，以前上课，一块小黑板，几张图片，一些小头饰，只能通过老师绘声绘色的讲解，带孩子们翱翔在知识的海洋，每一次的公开课，自制教具，自己绘画图片，为了是吸引孩子们的注意力，让孩子的眼睛能够跟着老师转动。还记得一次，不知是在哪借到的CD播放器，找到一张动画片的光盘，班级三十多个小朋友，围着一张十四寸的显示屏，聚精会神的看着动画片，教室里出奇的安静，那时的我就在想，什么时候能有个电视，可以让孩子偶尔放松一下，和小朋友一起看动画片，可能会比自己在家里看更有趣，更有感觉吧！短短的几年，这个愿望就实现了，不仅每个班级里都有了电视，还有了电脑，老师们上课的形式更多了，教学视频、课件，更有效，更直观，更能吸引孩子的目光。或许会有人说，现代化的手段，让人变懒了，这样下去会不会把传统的绘画、制作手艺丢弃了呢？其实并非如此，传统没有丢弃，因为我们有不定时的基本功比赛，有了电脑的加入，大大提高了教师信息化教学的能力，制作PPT是我们教师的新技能。

幼儿教师队伍，是一个幼儿园的核心，随着时代的发展，对我们的要求也越来越高，这个要求不仅仅是所学专业、学历，更注重的是教师的专业技能和个人素养。特别是近十年来，上级教育部门及政府领导高度重视学前教育的发展，明确学前教育的任务，不断的提升学前教育的地位，学前教育就更需要一支师德高尚、业务精良的教师队伍，我们有一日生活的组织与保育能力，有理想有信念，有扎实的基本功，有更高的学识，最重要的是我们有仁爱之心，我们不是只会看孩子，我们都是专业型的工作者。教育主管部门的各级各类培训、教研、研修活动，帮助我们提升了专业理论知识，让我们的专业水平都有了明显的提升，“学无止境”是我们一直坚守的信念，更是我们成长的有力保障，感叹！十年来的磨练，我们更专业了。

《指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。这告诉我们，游戏是孩子生命的重要组成部分，是孩子的天性，所以在最几年来，我们园坚持“以游戏为基本活动”的课程理念，让每个孩子都成为游戏的主人，让他们在游戏中探索、发现。区域自主游戏，阳光户外游戏，孩子们释放天性，玩出自己的想法，玩出自己的特点，真正意义上的把“玩”还给了孩子，上课再也不是当初的“把你的小手放放好”“跟着老师一起做”，而是玩中学，学中做，玩中求进步，让孩子们能够在自由自主的游戏氛围下，身心愉悦的创造，更全面的发展。

在这十年里，唯一遗憾的就是园内人才流失太严重，很多的年轻骨干教师都去选择更广阔的天空，这只能反映出一个问题，那就是教师的待遇问题。学前教育改革的十年是发展的十年，奋进的十年，做为我们幼教工作者，感动喜悦之余，更多的是去未来的憧憬和期待，虽然我们工资不高，但我们仍在坚持，只因为我们心中有爱，有爱就有阳光，我们不怕脏，更不怕累，曾经听过这样一句话：幼儿老师是唯一一个蹲下来给孩子擦洗屁股不嫌脏的“外人”， 我们期待着被信任，期待着被重视，更期待着被尊重……有了这些，我们坚信在“以幼儿为主体”的教育宗旨下，我们会为我们的幼教事业谱写出更加亮丽的篇章。