关于辽宁省教育学会2024年度论文评选 活动结果的通报

序号

题目

姓名

单位

1

小学信息科技学科项目式教学中如何创设有价值的情境

孙凤英

长海县教师进修学校

2

基于核心素养导向的高中历史学科大单元教学的实践探索

刘蔚

长海县高级中学

3

网络环境下区域研修共同体建设的实践探索

张淑秋

长海县教师进修学校

4

核心素养导向的海洋文化教育实践与创新

王伟、黄建华

长海县海洋岛学校

5

浅谈核心素养导向下的初中数学教学改革与创新

姜立川

长海县第一中学

6

新课标背景下小学美术单元作业设计的思考与尝试

姜杰

长海县广鹿岛镇中心小学

7

“绘”精彩课堂，探英语阅读教学之路

于红

长海县教师进修学校

8

基于小学语文“文学阅读与创意表达”任务群视域下教学研究

赵奕 宁晓明

长海县海洋岛学校

9

素养导向下小学数学备教评一致性教学设计策略研究

邵华

长海县獐子岛镇中心小学

10

有效激发创新思维路径之我见

 刘斌

长海县教师进修学校

11

集聚教研共同体专业优势实施跨学科主题单元设计的探索与思考

朱桂萍

长海县教师进修学校

12

人机对话背景下的初中英语听说课课堂教学初探

王丽新

长海县第一中学

13

依循教学评一致性理念，雕琢小学数学教学评价新样态

于洋

长海县大长山岛镇中心小学

14

绘阅读，绘精彩—小学英语绘本阅读教学策略探究

李杰

长海县四块石小学

15

指向核心素养的几何直观教学策略研究

石晓莲

长海县四块石小学