聚焦质量提升 有效落实“双新”

发布者：cj_zgp   发布时间：2024-09-06 16:05:30   点击数:

 聚焦质量提升 有效落实“双新”

-长海县初中信息科技学期初集体大备课掠影

2024年秋季学期，基于新课标的初中信息科技市编新教材已经投入使用。为帮助教师更好理解新教材、用好新教材，做好新旧教材内容之间的衔接与过渡，促进教师将新课标内容落地实施，推动我县基础教育教学改革和创新，在各校教师已参加市级新教材培训的基础上，我县教师进修学校初中信息科技学科研训教师于9月6日上午通过腾讯视频组织学期初第一次集体大备课研训活动，再次对新教材、新课标进行培训和使用指导。

本次研训活动主题为“用好新教材 落实新课标”，由学科研训教师主持，所有初中学校学科教师参与此次活动。研训主要内容包括新教材使用培训、学期重点研训工作分解、学期教学要求等。

在对学科教师进行新教材培训过程中，研训教师首先归纳梳理了七上、八上两本教材的特点和重点章节知识，然后对配套的教师用书和学案进行使用指导，要求教师多研究评价细目表并将之应用于日常教学评价，最后提出与“双新”相适配的教与学方法方面的建议。

本学期县教研部门对基础教育提出“聚焦质量提升 有效落实‘双新’”教学总目标，就抓好各学科新教材使用指导方面设计了“四个一”任务，即利用新学期集体大备课开展一次新教材分析和使用建议培训、利用“112”的网络研修开展一次新教材实施方面的专题讲座、利用“112”的片际或集中研修开展一次围绕新教材的学科研讨活动、组织基层完成新教材的教案编制，形成一个教学资料包并推广共享（即新教材使用的年级，各学科研训教师根据自己学科特点，按照单元或课型等，给各校分配任务，各校通过集体备课或校本研修等途径挖掘新教材，形成成熟的的教学设计包，包括有效作业设计，报送给学科研训教师，最后形成全县的教学资料包推广共享）。初中信息科技研训教师认真思考和分析这四个任务，根据学科特点和教师队伍情况，将四个任务的顺序进行调整并分解到每次研训活动中。本次研训活动将教学资源包设计和共享作为首要任务，研训活动开始前研训教师做了大量功课，设计了几个模板提供给教师采用。每校都有教师承担具体的教学资源包设计任务并在本研训过程中得以明确，研训教师要求所有人在指定时间内完成。

 

在“教学资源包”任务安排后，研训教师提出本学期及今后两年教学常规要求。一是从本学期开始各校都要使用市编新教材开展教学，本次秋季学期和明年的春季学期要根据教师用书和新教材要求，进行四册教材的首轮教学，完成教学“规定动作”；明年再利用两个学期进行次轮教学，届时可以进行个性化教学设计和创新，完成教学“自选动作”。二是每个人要不断更新专业知识，依据新教材和教师用书内容掌握教学所需专业知识，满足单元和课时教学需要，日常要利用其他途径不断加深和拓展个人知识储备。

最后，研训教师根据今年全县教育会议的总体精神，对学科教师队伍进行思想教育，提出三点要求：一是守好师德底线，绝不允许出现参与违规补课、体罚学生、猥亵学生等违规违法行为；二是坚守有为才有位，做好分内工作守好自己的位置，尤其是课堂教学方面要花更多时间和精力研究教学、教材、教法、学生等，不断提高教学质量，使自己的工作不可替代；三是认清教育当前及未来发展形势，提前做好应对准备，做一名与时代进步同频共振的人民教师。

 

长海县教师进修学校 初中信息科技研训教师

2024年9月