课题研究的体会

发布者：cj_llq   发布时间：2024-07-03 15:08:38   点击数:

课题研究的体会

观念决定思路，思路决定出路，教育观念是教育工作的理性支撑，面对新课改的大潮,现代教育对我们教师提出的要求也越来越高.作为小学政治教师，将如何面对新的形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展呢？作为一线教师的我在不断地努力着,努力地让自己与课改的精神结合起来,努力使自己的教学水平不断地提高,我觉得要先改变自己的思想观念，改革自身的教学方法，也就是要改变教师的角色。因此,从2022年5月30日开始，有幸与栾老师一起参与了《小学思政课中开放的国际视野教学策略探究》的课题研究，我承担的主题是“教学反思调整策略”。

经过两年多的努力学习和不断探索,我从中受到了很多的启发,有了很多很深刻的体会。什么是反思调整策略？是在课堂教学完成之后，通过反思研究，对教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面存在问题进行分析调整，以便后续更有效落实课堂教学。教学反思调整策略的研究中，我们逐渐摸索出反思调整的思路，从目标设计开始反思，看关于开放的国际视野教学内容三方面目标是否清晰，是否具体可操作，是否做到思维训练层层递进。然后反思教学内容设计是否涉及开放的国家视野，与教学目标是否对应，并有效达成目标。接着反思教学方法是否合理、有趣有效，还要反思板书设计能否体现主题感知、明理和行动拓展。

我们通过多种形式开展反思策略的研究，我参加了说课比赛、开放的国际视野教学设计、微课制作、撰写论文、教学课例分析反思等。在每一项活动中，我都积极参与，认真准备，在2022年长海县岗位大练兵比赛中所执教的《中国有了共产党》荣获优质课二等奖，所制作的微课也取得了可喜的成绩。

在本次课题研究中，我最大的收获就是学会了怎么反思。通过反思调整策略让每一节课都有新的突破。首先，新课程理念下的小学思政课，必须充分尊重每一个学生，并掌握学情，在我所执教的《改革创新谋发展》一课，结合开放的国际视野策略研究，首先对教学目标进行研究，了解学情，因为现时代的学生没有经历过艰苦岁月，对于改革开放的重要影响与意义了解的不多、不全面，也不了解今天富足生活的历史渊源。但是他们对理解改革开放的物质文明成就较为容易，因为在实际生活中能看得到摸得着。但是对于深层次的精神文明建设的关注、认识和体会还不够充分。所以在目标策略上开始反思，看关于开放的国际视野教学内容三方面目标是否清晰，是否具体可操作，是否做到思维训练层层递进。然后反思教学内容设计是否涉及开放的国家视野，与教学目标是否对应，并有效达成目标。最后在拓展环节我通过上网搜集资料，寻找课件，与搭档交流探讨等等的方式，通过这节课能更好的开展研究主题“开放的国际视野”。

其次，在栾老师多次的组织教研、交流学习过程中，通过对反思策略调整的学习研究，一通百通，对于道法的各个主题学习在备课中也总会围绕着“开放的国际视野”这一目标去备课。也真正的通过反思策略研究，达到开放的国际视野。

总之，通过这次研究性学习活动，我们增进了小组组员之间的感情，了解了开放性国际视野课题研究学习的一般过程，提高了我们队课题研究学习的热情，同时又培养了大家坚韧的性格。本次课题研究过程，使我真正认识到了自己在教育教学过程中存在的不足，我将在今后的教学中不断努力学习，积极探索，使自己的观念和行为跟上课改的步伐。相信有付出总会有收获的！