《杜鹃圆舞曲》教学设计

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2024-06-27 13:57:50   点击数:

                                                                    《杜鹃圆舞曲》教学设计

教学目标：

1、能准确地说出圆舞曲的三拍子特点，并准确听辨三个乐段。

2、能通过听、唱、动、打击乐器伴奏等方式表现音乐。

  3、在聆听管弦乐合奏《杜鹃圆舞曲》的音乐活动中，感受 “杜鹃”的音乐形象，激发、培养学生对音乐的喜爱和感知力。

教学重点：能准确听辨三个乐段

教学难点：并能通过听、唱、动、打击乐器伴奏等方式表现音乐

教学准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器

教学过程：

一、创设情境

1、律动进教室

学生伴着《布谷鸟》音乐律动进教室。

2、师生问好

二、佳作欣赏

（一）导入

师：同学们，刚才听到的这首歌曲唱的是哪种小动物？

   生：布谷鸟。

师：对了，是布谷鸟，因为它发出：布谷 布谷的叫声，仿佛在告诉人们春天到了，开始播种了。所以通常叫它布谷鸟。大家知道吗？他还有另外一个名字，叫“杜鹃鸟”，简称“杜鹃”，今天小杜鹃就为我们带来了一首非常好听的乐曲《杜鹃圆舞曲》，下面让我们伴随着动听的音乐来欢迎美丽的小杜鹃吧。

（二）观看“小杜鹃图片”，聆听”《杜鹃圆舞曲》

（三）聆听乐曲

小杜鹃见到小朋友，非常高兴，给我们带来一段好听的音乐，让我们听一听这段音乐是几拍子的

（1）聆听第一圆舞曲。

1、初次聆听第一圆舞曲，几拍子

生：三拍子

2、再听，用三拍子声势动作伴奏

3、加入打击乐器

4、填词演唱

杜鹃们要展示他们动听的歌喉，下面我们一起来听听吧。

2／4   3 | 1 0 3 | 1 0  3 |∣5  5 3  1 3 ∣| 2  0  4 |∣7  0  2 ∣

           布 咕  布  咕， 啦   啦 啦啦啦啦     啦    布   咕    布

5  0  2 ∣| 4  4 2  7 2 ∣| 1 0 ∣∣

咕    啦   啦 啦啦 啦啦   啦。

5、视唱主题旋律

6、主题旋律出现几次，并听边画旋律线

7、再次完整聆听，边演唱边画旋律线

（2） 聆听第二圆舞曲

师：刚才我们听到的是管弦乐《杜鹃圆舞曲》的第一圆舞曲，下面我们来聆听乐曲的第二圆舞曲，想像一下小杜鹃们在干什么？

1、聆听第二圆舞曲，学生回答问题

2、、伴随音乐模仿小杜鹃飞翔的动作。（长音时转一圈）

3、边看曲谱，边用“啦”哼唱，请听开始音与第一圆舞曲有什么不同。（长音6）

4、再次聆听，主题旋律出现几次（两次），伸出手指跟老师一起来画旋律线（两遍）

5、边听音乐，边模仿飞翔动作

（3）聆听第三圆舞曲（抒情 流畅）

师：现在杜鹃要邀请我们和他们一起跳一支舞，我们先来听听这段舞蹈的旋律吧，请欣赏乐曲的第三圆舞曲。

1、播放第三圆舞曲，出示曲谱。

2、边听边哼唱，思考：出现几次？（3次）

3、随音乐画旋律线

4、介绍圆舞曲： 流行于欧洲的一种3/4拍的舞曲，也叫做华尔兹

5、下面我们就来欣赏一下这种舞蹈的优雅。课件播放一段圆舞曲的视频。

6、师生随第三圆舞曲一起跳舞，学跳简单舞步。

（四）聆听最后一段旋律

     请大家聆听下面这段旋律，它与哪个圆舞曲旋律相似？（第一圆舞曲）

（五）完整欣赏，听辨乐曲结构

欣赏乐曲的同时，根据旋律线，听辨出乐曲结构：第一 第二 第三 第一

（六）完整表现乐曲

第一圆舞曲：唱歌

第二圆舞曲：模仿飞翔动作

第三圆舞曲：跳舞。

第一圆舞曲：乐器伴奏。

三、小结

师：今天，小杜鹃们非常高兴，和我们一起度过了一节快乐的音乐课，好，今天的音乐课上到这里，同学们再见。让我们伴着歌声走出教室吧。