行之愈笃，知之益明

发布者：cj_sxl   发布时间：2024-06-06 15:15:57   点击数:

 行之愈笃，知之益明

“情·知教学” 着眼于教会学生以最好的情绪和态度，运用最好的方法去掌握知识和发展能力。虽有至道，弗学，不知其善也。广鹿小学数学教师本着“学以致用，知行合一”的宗旨，在课堂教学中不断践行这一理念。教然后知不足，学然后知困。为了用“情.知教学”思想更好地指导教学实践，6月5日下午，全体数学教师在学科主任的带领下，就“情·知教学”的课堂实施进行了案例分析与反思。

活动中，大家结合《角的认识》、《字母表示数》、《同分母分数加减法》等课例，以核心素养下的教学目标为导向，从学情分析、思维训练、表达交流、小组合作等方面挖掘典型问题，商议改进策略，调整数学课堂教学基调和节奏：始终关注学生的学习状态，使以学定教有根基；用数据说话，使学情分析有依据；整合零散的追问，使学生的思考主动且有序；评价倾向于方法、策略、思路、状态；打破老师和好学生对话的模式，实现多向互动等。

通过交流和反思，教师们再次深刻理解了“教学相长”的内涵——我们在教学生学会学习，也借由这样的机会提升自己。如何更合理地营造“情·知教学”的环境，如何使学生的认知和情绪都得到正面的引导，需要我们更细致深入地挖掘教学内容本质、教学活动内涵，在实践中逐一破解困惑。

新闻作者：李娣

新闻出处：长海县广鹿岛镇中心小学

新闻摄影：黄桂芳