教有所得，研有所获

发布者：cj_sxl   发布时间：2024-05-27 14:32:32   点击数:

 教有所得，研有所获

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是教师最好的成长平台之一。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，深化核心素养导向的课堂教学研究，5月23日，小长山岛镇中心小学三、四年级组开展了语文教研活动，此次活动的研修主题是“‘情知教学’理念下小学语文新预习模式课堂习作教学的实践研究”。

本次教研活动由王妮老师执教语文习作课—《奇妙的想象》。课堂上，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学三年级儿童的心理特点和认知规律，王妮老师遵循情知教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过想象创编、评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。

教而有研则深，研而有悟则进。课后老师们通过腾讯会议围绕本次主题进行了交流研讨，大家各抒己见，对王妮老师的课堂教学给予了充分肯定，在学习经验、分享收获的同时提出了各自的见解，让大家对习作教学模式、方法有了深刻领悟。语文主任王忠久强调，习作教学是语文教学的重中之重，大家要积极钻研教材教法，学透新课标，聚焦核心素养，上好每堂习作课，把学生的习作能力落到实处。

此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，共促成长！

新闻作者：刘少鹏

新闻出处：长海县小长山岛镇中心小学

新闻摄影：刘杰