1.我们班四岁了

课题

1.我们班四岁了

主备

张楠楠

课型

新授

课时

1

授课时间

备课

张楠楠

教学目标

1. 回忆班级生活，感受班级生活的有趣和难忘。

2. 认识班级的优点和长处，发现班级的不足和问题。

3. 积极为班级的发展献计献策。

教学重点

认识自己班级的优点和不足，树立对班级的正确认识，强化优点，改进不足，促进主人翁意识和公民意识的形成，能够积极主动地关心班级事务，促进班级健康发展。

教学难点

促进集体意识的形成，强化对班级的热爱之情，积极融入班级生活，更好地融入班级生活。

教学准备及资源

PPT

教学过程

环节

与内容

教学活动

设计意图

修改意见

t

一、感知

二、明理

三、行动

四、拓展

五、反馈

（一）活动一：诗歌导入

1.出示一首小诗《家》引导学生读一读

2.提问：我们班同学们共同的家是哪里呢？（班级）

你知道你的班级几岁了吗？（我们班四岁了）

（二）活动二：班级四岁生日会

1.看一看：成长册中忆美好

看视频：教师播放班级成长视频，引发学生回忆。

2.做一做：班级难忘故事册

（1）学生回忆在班级生活中难忘的故事，在对应颜色的纸上写下。

（2）学生分享自己难忘的故事

3.走一走：班级成长路

（1）教师出示成长之路图片

（2）学生将班级活动按照时间顺序，排列在成长之路上。

4.谈一谈：我的感受

（1）提问：请你仔细观察成长路上的小记忆，你有什么感受？

（2）学生谈感受

5.说一说：我的班级故事

（1）提问：请你来说说你与班级的故事

（2）听一听：班主任的话（播放视频）

6.教师小结：班级是温暖、和谐、友爱、团结的欢乐大家庭，在这个大家庭中，有同学相伴，爱你们的老师也与你们同在。

赞赞我们班

1.提问：我们班的优点有哪些？

（1）班级事务人人尽责

（2）年级赛事努力拼搏

（3）校级活动树立榜样

2.出示：我爱我班小诗

3.教师小结：看来你的班级有很多的优点，值得你为班级点个赞。

4.过渡语：同学们，你们知道吗，没有任何一个班级是完美的，如果想要班级进步，还需要我们理性的去思考，找出班级存在一些不足并改进。

我班不足我来提

1.提问：我们班存在哪些不足？

2.教师出示班级典型问题

（1）问题1：有些值日生值日做不干净，因此我们班总得不到学校颁发的流动红旗。

（2）问题2：课间有很多同学在班中追跑打闹，一是会影响到安静看书的同学，二是很危险容易受伤。

（3）问题3：女生觉得男生比较调皮总喜欢逗女生，有时弄得女生不开心。男生觉得女生很娇气，动不动就爱哭。

3.学生分析原因并思考解决办法

妙招分享

1.学习了本课，你有什么收获？

2.总结：班级的不足像狂风暴雨磨砺着我们的班级，如果我们能正视不足改正缺点，这些雨水又何尝不是我们班成长的养料，助我们成长。相信在我们的齐心努力下，我们班级这棵树一定可以茁壮成长，结出丰硕的果实。

回忆自己经历过的班级生活，从集体主义教育的角度出发，引导学生在对班级美好生活的回忆中，生发热爱班集体的情感。

引导学生思考及寻找班级的优点，并把它们说出来或写出来。

引导学生思考班级还巽在哪些不足，并积极为班级建设出谋划策。

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板书

设计

1. 我们班四岁了

我们班的成长足迹

我们班的优点缺点

教学

反思