课程显成效 评比促成长

发布者：cj_lixia   发布时间：2023-12-18 10:19:43   点击数:

 

---记长海县第二届幼儿园园本课程案例评比

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深化园本课程建设，引领教师科学观察和正确解读儿童行为，更好地发现与追随儿童的学习过程，推进园本课程的深度开展，支持教师的专业成长，长海县教师进修学校学前部于2023年12月8日开展了“长海县第二届幼儿园园本课程案例评优”工作，共有18个课程案例30名教师参与了评优活动。

本次园本课程案例评优的评委由研训教师和各园业务园长或专干组成，采取现场+线上云评优的形式。研训教师首先与评委们一起学习并解读评优标准，要求每位评委公平、公正地打分；之后评委们共同在线上观看案例视频，与线下观看案例文本同时进行。

园本课程案例是老师们从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣，将幼儿探究、试错、的学习过程，进行观察与记录，最后把课程开展的过程，运用信息化技术手段制作成视频，充分展示游戏课程化背景下丰富的具有地域特色、生活特色的课程内容。教师追随幼儿的兴趣，通过有效的师幼互动，生成新的生长点，引发幼儿不断发现提出问题、解决问题的连续性、深度性学习的过程。如长海县幼儿园的案例《欢聚一糖》、小幼中心园的《一起趣野战》、大长山中心园的案例《长海号诞生记》、獐子岛中心园的案例《趣搭海岛大一号客轮》、海洋岛中心园的案例《小小炮兵》、广鹿中心园的案例《歹吧》等。

此次评比活动，使我们进一步感受到：只有让幼儿通过亲身体验、操作实践的课程才是幼儿感兴趣的，有价值的课程。作为教师要走近幼儿、尊重幼儿，深入观察幼儿，遵循幼儿身心发展规律，才能呈现出真实生动的精彩课程案例。园本课程的探索之路任重而道远，我们会努力成为一名追随者，追随儿童，让课程自然生长。

新闻单位：长海县教师进修学校  

新闻作者：李霞