序列研修 促团队共进——长海县小学数学校本研修现场会活动简讯

发布者：cj_jyk   发布时间：2023-12-04 16:01:11   点击数:

 

序列研修 促团队共进

——长海县小学数学校本研修现场会活动简讯

四块石小学数学团队在教师进修学校数学教研员主持的“核心素养导向下‘备-教（学）-评’与教学目标一致性”研究专题引领下，结合本校实际，制定并开展了“教学目标的细化与有效落实”系列主题校本研修活动。11月7日，组织二年级团队开展了“低段‘图形的认识与测量’主题教学目标的细化与有效落实”专题研修活动，为了进一步凸显序列研修，提升团队研修实效，打造校本研修典范，11月30日，再次组织二年级团队开展系列化专题研修二：“低段‘数与运算’主题教学目标的细化与有效落实”专题研修活动。

首先进行集体备课再现，主备梁娇老师结合课标、教材要求及学生实际，再现“数与运算”主题下《分物游戏》一课教学目标的细化与有效落实，组内教师依据目标落实的设计提出建议，特别是对容易被忽视的“核心素养目标”和“情感态度价值观目标”，进行细化、分解，设计任务驱动。

梁娇老师针对组内研修，进行设计调整，课例展示中，紧紧围绕目标，设计学习活动，核心问题引领，引导学生自主探究、大胆质疑，理解知识本质。组内成员以“如何有效落实教学目标？目标的达成效果如何？”为课堂观察重点，针对性、实效性更强。

主题研讨环节，主备教师出示教学目标，组内教师围绕各项目标主题研讨。指出达成度高的设计，提出改进建议，提炼共性问题，明确校本研修方向与价值。

通过序列化主题研修活动，极大地提升了我县小学数学团队的研究力、执教力，也为全县提供了研修典范。坚信，只要坚持正确导向，潜心研究，并不断完善，序列化主题研修活动一定会成为我县小学数学质量提升的最重要渠道。

 

新闻出处：长海县教师进修学校

新闻作者：姜永魁

新闻摄影：石晓莲、李媛媛