教师培训体会

四块石小学  李媛媛

新课标落地，各级培训如火如荼的进行。借长海县教育局和甘井子区“9.20”活动的契机，我参加了县进修学校孙凤英老师组织的片际研训活动。

活动中，甘井子区小学信息科技教研员刘志超老师为大家做《基于信息科技课程的教学设计与实施》的专题培训，让我感受深刻，让我对新课程标准有了更深入的认识，也促进了我对信息科技课程教学实践的思考。他深入浅出的对信息课程标准进行解读，对课程的实施提出了指导性建议，他提到的“场景（问题）——场景分析——原理认知——应用迁移”的教学粗模式，让我清晰的认识到可以如何上课了。接着，何翔宇老师结合“算法”版块的内容进行了细致的分析，并且做了一节示范课《算法的不同结构》。我恍然大悟，原来新课堂是这样的。新课堂不再一味重视操作，而是要探究科技原理，跳出机房回归教室，以探究活动促进原理的学习，以建模实验验证科学原理，从而达到发展信息科技核心素养的目的。我认为这一做法实效性很高，我也将围绕课程标准，结合学情设计教学内容，以此模式进行教学实践。

讲座后，孙凤英老师对大家提出了殷切的期望，希望大家不要等靠，要加强学习，要在课标落地的教学探索中创造自己的天地。教师要想给学生一杯水，自己必须有一桶水，对于信息科技教师来说，必须是一桶活水。改革大潮推动，我们作为一线教师要身先士卒，强化自己，才能引领学生们面对信息科技的浪潮。