音乐学科线上集中培训体会

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2022-10-28 10:01:36   点击数:

 音乐学科线上集中培训体会

小长山中心小学 秦雪

为进一步学习《义务教育艺术课程标准》 2022年版，做到“备”有所依，“教”有所依。10月21日音乐学科开展了集中线上教研活动，对新课标进行重点解读与梳理，使得教师在深刻把握课程标准核心、本质、素养的基础上，把新课程标准落到教学中去

低年级段部分进行解读：新课标中低年级学段的目标是：1.趣味唱游2.聆听音乐3.情境表演4.发现身边的音乐。从这一改变中我们不难看出，新课标注重课堂的实际效果，对老师的指导性要求更强。

高年级学段的课程目标进行对比分析：细化了新版中6个学习任务：1.欣赏与评论；2.独唱与合作表演；3.独奏与合作演奏；4.创编与展示：5.小型歌舞剧表演：6.探索生活中的音乐。课标中的六个学习任务还分别配备了完善的学业要求。新课标中指出：听赏与评述是重要的音乐学习任务，是培育学生审美感知和文化理解素养的有效途径，对学生丰富情感体验和审美体验、积累欣赏音乐的经验，理解音乐相关文化，提高审美情趣具有重要作用。通过对新课标的解读，我对新课标有了更深入的了解也有了更深刻的心得体会。新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之问的互动，共同发展的课堂。它既汪重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理．教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。

充分发挥学生主观能动性 ，激发学生的学习兴趣创新潜能。鼓励他们多些新的尝试、多一些趣味活动、多一些挑战。比如在教学中可以设计一些开放性、发散性的作业，鼓劢学生敢于标新立异敢于失败，给学生大胆探索的途径，调动学生思维，进一步地激发对艺术的求知欲和探索精神。

作为艺术学科的老师，时代对我们提出了更新的要求，我们首先要注重发展自己基本功，提高自身业务能力；其次还是要回到课堂、回到课程中，脚踏实地磨练自己的教学能力；最后要不断学习，从书本中学习、从各大网络媒介中学校、向同伴学习，提高艺术教学的质量。以上是我的一些体会，仍需要我今后在工作中不断地实践、总结和反思，也希望能得到老师们的帮助。