主题引领 整体设计——长海县小学数学集中教研活动简讯

发布者：cj_jyk   发布时间：2022-10-27 13:53:47   点击数:

 主题引领 整体设计

——长海县小学数学集中教研活动简讯

《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求我们站在主题的高度进行教学设计与实施。小学数学四大领域划分为不同的主题，每个主题之间具有一定的关联性，在同一主题下，各个内容要点相互关联，由浅入深、层层递进，构成小学数学的核心内容与基本思想。为了贯彻落实新课程标准主题化教学，2022年10月27日长海县小学数学与甘井子区教师进修学校联合举行主题为“新课标背景下小学数学单元整体教学设计与实施”教研活动，各小学教学副校长、数学主任、第三学段年级组长和骨干教师参与活动。

活动中，甘井子区数学教研员对数学教师进行“单元整体教学的设计与实施”专题培训，结合新课标与案例详实阐述“为什么要进行单元整体教学设计”、“什么是单元整体教学”、“如何进行单元整体教学设计与实施”，使参训教师对单元整体教学有了深刻的理解；两位教师分别展示五、六年级两个单元整体教学设计，通过具体课例，为单元整体教学提供操作办法。

进修学校小学数学教研员依据新课标，结合培训课例，对长海县小学数学单元整体教学设计与实施进行培训。从“四个领域大单元结构化教学设计”和“自然单元主题化教学设计”两个层面，通过样例提出具体做法。引导教师改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联；帮助学生学会用整体的、联系的、发展的眼光看问题，形成科学的思维习惯，发展核心素养。

通过本次活动，进一步提升了学科教师进行单元整体教学的理念意识，加快了我县小学数学“主题引领，整体设计”单元整体教学改革的步伐。

 

新闻作者： 姜永魁

新闻出处： 长海县教师进修学校

摄    影： 石晓莲 王鑫 王增成 李娣 邵华 刘景珍