共赴一场华美的音乐乐章

发布者：cj_lixia   发布时间：2022-10-26 13:46:55   点击数:

   ——参与2022年浙江省幼儿园音乐研讨会学习心得

音乐是人类表达情绪情感最美的语言，随着多媒体设备的普及，曾几何时幼儿园的音乐更多被唱片所代替，孩子的歌声更多的是网络热歌，教师音乐活动组织越来越少，音乐活动的组织对老师来说也越来越有难度。进修学校组织的由浙江省学前教育研究会主办的幼儿园音乐教育研讨会就如一场及时雨，提升了我对音乐教育质量提升的认识，为我打开幼儿园音乐教育的新思路。

在几天的学习中，会务方采用专家讲座与音乐活动组织相结合的方式，让我了解到最前沿的幼儿园音乐教育的新理念、新方法，感到新思想的启迪。

1.绘本与音乐的巧妙融合，让孩子语言、创造、音乐共发展

陈秋霞老师组织的歌唱活动《跑跑镇》中，教师巧妙地运用讲故事情境与歌曲融合，将老师的演唱与多媒体课件相结合，一条故事线索，帮助孩子入情入境，任务驱动，促进孩子主动学习，从要我学到我要学，孩子的主体地位得到充分的体现。在唱唱、想想、玩玩中自然习得，激发孩子对音乐的体验和向往。

2.充分放手，做韵律节奏创造的小达人

陈觉敏老师组织的奏乐活动《玛卡巴卡，嘭》，将孩子耳熟能详的动画片音乐与奏乐活动相结合，从未音乐创造节奏型到拍手伴奏再到乐器伴奏再到节拍灯伴奏，从按照幼儿创造顺序伴奏到变换节奏型顺序伴奏，从集体伴奏到分组分句合作伴奏，巧妙地在趣味活动中完成活动。组织形式由固定变灵活，从无形到有形，从单通道到多通道，多种形式灵活变换，感受音乐的快乐、有趣！

3.儿童本位，将音乐融入到一日生活中

我们要始终遵循艺术学习从感受到表现的过程，音乐开始成为孩子们的生活陪伴和学习乐趣。他们的天性得到滋养，音乐素养、游戏精神、学习品质、生活态度，逐渐有孩子最本真的样子。我们老师要有一双善于发现孩子兴趣和需要的眼睛，他们感兴趣的音乐有哪些？他们对音乐的表达是哪种方式？我们实施的班本课程中可以创生哪些音乐活动？如何将音乐与生活巧妙融合？等等都是我们未来要考虑的方面，给孩子整体欣赏音乐作品的时间与表现的空间，让孩子在丰富的音乐情境中获得成长。

4.领域融通，遵循领域要求

幼儿学科改革，开放性，相互渗透自然融合已经走在前沿，但是好的教学又需要边界，多元性不等于没有边界，不可以随意解读，必须遵循不同领域教学的各自的规律与科学性。创造性地鼓励支持儿童用音乐来表达表现，发挥音乐独特地价值和意义，将幼儿课程中建构地认知经验情绪情感与音乐实现多元对话相链接。

音乐是我们每个人的一块自留地，它可以接纳包容任何人，尽情享受、自由表达、灵动创造。只要你愿意走近音乐，这颗美的种子定会生根发芽，开出无比绚烂的花。

非常感谢李主任为我们提供这难得、优质的音乐研讨会活动，为我们教师在音乐领域的活动开展提供很好地借鉴作用，我们将继续努力，不断学习，不断思考，不断实践音乐教育的优势，做孩子音乐素养发展的领路人！

长海县幼儿园  梁晶

2022年9月