小学数学新课标全员培训体会六

发布者：cj_jyk   发布时间：2022-09-25 15:53:41   点击数:

 小学数学《理解新课标 落实新课程》培训体会

小长山岛镇房身小学 刘少鹏

今天下午首先聆听了史宁中教授有关新课标的讲座，史教授从课标修订背景与要点，核心素养理解与表达，内容变化与教学建议三个方面对数学课标进行解读，收获很多，体会颇多。

本次课标修订的两大要点：落实立德树人的根本任务和实现学科融合的教育要求。这说明未来数学课程将会聚焦于学科育人和跨学科教学，也是我们一线数学教师应当致力于研究的大方向。

对于数学学科而言，我们应该注意到四基、四能与核心素养的有机结合，在课程内容结构化调整的基础上把握好每个内容领域的核心概念，帮助学生从整体上把握、理解数学知识与方法，培养数学核心素养。同时，新课标对各个内容领域都进了调整，和旧课标对比有了很大的变化，最大的变化在于增加了“代数推理”，增强了“几何直观”。如何基于两个代数基本事实，在日常教学过程中渗透代数推理?如何设计“尺规作图”的教学内容，培养学生的想象力，培养学生对于图形的直觉?这是我们有待思考的重要问题。

通过培训，我深刻意识到学习的重要性，加强理论知识的学习非常必要，能读完《课标》并不意味着真正的读懂《课标》，课标背后依托着大量的教育教学理论，比如：核心素养内涵的一致性、表现的阶段性、表述的整体性。这些高度概括化的信息，需要我将所学的理论知识与之建立联系，需要通过不断地研读和例证来加深认识、加强理解。只有真正的让这些新概念植入脑中、融入观念里，才能正确的在教学中加以应用。

听了教研员姜老师的讲座，我意识到单元备课的重要性，在平日教学中，特别是线上教学期间，我们要加强集体备课，发挥团队的作用，共同在数学已有教学模式的基础上备好课，落实新课标的理念、思想。