人生有涯，而学无涯

发布者：cj_zxy   发布时间：2022-09-14 15:56:58   点击数:

--记参加县级“立足实际 构建游戏课程化园本课程”网络研修体会

人生有涯，而学无涯，学习是一件愉快的事情，也是人生崇高的精神享受。很高兴参加了由李霞老师组织的《立足实际 构建游戏课程化园本课程》的培训，活动之前针对李霞老师提出的三个内容进行了思考,反思自己的日常教学，发现游戏化课程如何有效提问还存在许多的问题，经过培训和学习使我的教育教学观念进一步得到更新，受益非浅。

首先，“真”“假”问题的提出。在“真”问题和“假”问题中我发现日常生活中对幼儿多数都是在进行“假”提问，提出的问题都比较封闭，大多数的问题都是已知且唯一的答案，没有给孩子广阔的思考空间，只是单纯的为了检测幼儿来提问的，并且缺少描述性的语言认同孩子，缺少拉近与孩子之间的关系；还学习了开放式提问通常运用的五类方式，如：聚合性提问、发散性提问、评价性提问、观察性提问、解释性提问。如：聚合性提问题：“这两片树叶有哪些相同和不同的地方呢？”评价性提问：“你赞同他说的吗？为什么？”运用不同类型的开放式提问，对于不同的孩子将会有不同的答案，对孩子的思维、表述等方面都有促进的作用。通过学习我会将这些有效提问方式运用到我的教育教学实践之中。

其次，游戏计划的设计。我班级的幼儿多数比较喜欢搭建，但是在搭建的过程中发现有的设计和最初的计划完全不一样，幼儿不按照自己的设计图进行搭建和分工，明明设计时画的很好，但分享的时候就会有特别大的出入，这一度让我非常的困扰，我也利用了很多方法都没有得到改善。经过培训反思了自己的不足：在计划的时候缺少了让幼儿表征的环节。这就会出现幼儿在搭建的时候找不到想用的材料或者没有。而出现这些问题都是我去帮助他们去寻找，缺少让幼儿自己动手和解决问题的环节。开学之后我要把今天所学到的进行实践，相信可以帮助幼儿更好的完成自己的游戏计划。

游戏是幼儿社会性发展的主要方式，游戏是社会活动的一个浓缩，游戏让幼儿认识事物及其规律，学会处理各种社会关系，促进其社会性的发展。在接下来的工作中我会努力学习，找到适合自己的道路，运用游戏课程化理念构建我园园本课程，真正做到“儿童在前，教师在后”，让游戏陪伴孩子快乐成长！

长海县獐子岛镇中心幼儿园

杨鑫婧

2022年9月9日