微班会的设计技巧分享
发布者：cj_zy 发布时间：2022-07-05 10:12:19 点击数:
新闻作者：张瑜
信息来源：长海县教师进修学校
微班会设计与实施的技巧有哪些？ 我在微班会案例的基础上精⼼提炼概括了⼗种⽅法：运⽤恰当素材、捕捉教育契机、创设德育情境、增强活动体验、植⼊学科教学、开发 微⼩时段、及时总结评价、融合⼼理战术、巧借⼋⽅⼒量、预演模拟过程。 ⾮常佩服秦⽼师能在⼤量的实践的基础上提炼出⽅法，⽽且让⼈⼀看就懂。觉得微班会的技巧在⾃⼰⽇常的班主任⼯作中能学能⽤。
你是如何理解微班会在班级管理中的作⽤的？请结合管理实践，分享⼀两个最得意的微班会设计。 班会尤其是主题班会在班级的管理中⽆可取代，但是平时的班会容易变成教师的⼀⾔堂，说教会，纪律会，传声筒，甚⾄批评会。对于这样的 班会学⽣不喜欢，收效甚微。我当班主任时，有时会发现，你强调过的纪律学⽣还会违反。班主任很⽣⽓，学⽣也很难受，有时会陷⼊恶性循环。
主题班会能⾛⼼，特别是通过各种形式的活动，引导学⽣⾃⼰参与其中，在活动中潜移默化，⽿濡⽬染。但主题班会前期⼯作多，召开时间 长。尤其不⾜之处，⽽微班会因其⾃⾝特点，近⼩亲活实趣的特点，可以成为主题班会的有效补充，同时可以改变平时班会⼀⾔堂说教的低效⽅ 式。
下在列举几节微班会设计。
题⽬：我是⼩⼩摄影师
背景：疫情期间上⽹课的间隙。
⽬标：引导学⽣寻找春天，发现⽣活中的美。
过程： 师：同学们，我们已经上了⼀节课了，现在让我们从课内⾛到室外，或⽴于阳台，或站在院中，或⾛到家门⼝……以你所在的位置为圆⼼，以五⼗ ⽶为半径寻找春天，发现美好，拍下最美的风景，命⼀个最得意的名字，发到班级群，我们⼀起欣赏。 任务发布后学⽣就开始了⾏动。 有拍客厅⾥花盆中新吐的绿叶的，有站在⾼处拍麦⽥的，有照在阳台拍太阳的，有⼿拿玻璃球映照阳光的，有拍门⼝那棵⽼树的，有拍墙⾓ 萌动的草芽的，有拍院⼦⾥绿意盎然的青菜的，⼜拍⽥间淙淙的春⽔的，有拍胡洞⼝红红的灯笼的……学⽣有⼀双发现的眼睛，有⼀颗智慧的⼼ 灵。更重要的是在特殊的疫情时期，让⾃然⾛⼊⼼灵。
题⽬：挑战不可能
背景：初⼀⼊学之后，进⾏分组学习。
⽬标：为了迅速打开壁垒，增强⼩组成员之间的了解，加强⼩组成员之间的团结协作。
过程： 师：同学们，我们发挥聪明才智可以创造奇迹。有⼈能⼋个⼈'站在⼀张报纸上，你信吗？甚⾄可以把报纸折叠，缩⼩⾯积，挑战更⾼难度？你敢 吗？ 周五放学布置活动任务，每组⼀张⼈民⽇报，A1规格, 其尺⼨为:594X841毫⽶。 每组⼋⼈，⼩组成员挑战全组站在⼀张报纸上，视为挑战成 功，⽤时最短者为最优，也可以继续缩⼩⾯积，⾯积越⼩者为最优。周末可以讨论，尝试，下周⼀周安课挑战。 学⽣积极准备，周⼀挑战是⼋仙过海，各显神通。男⼥⽣也打破了性别壁垒，操场上，各种想法碰撞，各种尝试进⾏，爽朗的笑声，认真的讨 论声。他们把不可能变成了现实，彼此担当，彼此信任。 我这两次微班会都属于活动任务，抓住了教育的契机，收到了预想的效果。
与大家分享微班会的优秀课例设计，让我们在交流中成长。
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