教师培训体会2

发布者：cj_sfy   发布时间：2022-05-26 09:42:34   点击数:

     培  训  体  会

      獐子岛镇中心小学  王吉刚

    义务教育阶段信息科技课程标准的出炉，对于身处教学一线的信息科技教师来说，既是机遇，但又是极大的挑战。课标对之前全国各地的信息技术学科的百家争鸣的状态进行了统一和优化，使得这门课程更趋于标准和科学，同时也将该课程提升到了国家课程的全新的历史高度。从内容安排上来看，小学阶段被分为低、中、高三个学段，低年级学段注重生活体验，内容以信息隐私与案例、信息的交流与分享为主；中高年级学段，初步学习基本概念和原理，并体验其应用，内容以数据与编码、在线学习与生活、过程与控制以及算法为主。从教学内容的安排上看以看出，这跟以往的大不同，以前的课程内容是以计算机应用为核心开展的，所以我们也常把它叫微机课。这次的制作课标明确了该课的方向是信息与科学技术方面的融合，课堂模式虽说并不是完全放弃的计算机，但计算机只是课堂上诸多辅助工具之一，所以课程名字变更为信息科技也更为贴切。“科”为概念原理、思维方法、处理过程；“技”为工程实现、跨学科应用情境设计。二者一软一硬，一阴一阳，相辅相成，成为信息时代的坚实基础。