多姿多彩的民间艺术（三）

发布者：cj_llq   发布时间：2022-05-25 14:15:20   点击数:

 教材版本：部编版道德与法治 四年级 下册

单元主题：第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展

教授课题：11 多姿多彩的民间艺术（三）

所在单位：长海县四块石小学

教师姓名：张楠楠

教材分析：

我国民间艺术历史悠久，多姿多彩。民间艺术是我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴，体现了当地民间艺人的聪明才智。通过了解和认识当地民间艺术及其与当地人们生活的密切关系，可以深化学生对家乡的热爱之情。然而随着社会的变迁，许多传统民间艺术面临衰落的困境。如何保护这些宝贵的非物质文化遗产，需要社会全体成员的共同努力。

学情分析：

在时代变革浪潮和外来文化的冲击下，人们的生活方式、审美观念、娱乐休闲活动都发生了深刻变化，许多传统民间艺术面临着传承的时代难题。如何保护民间艺术是我们全体社会成员的共同责任，从小培养学生这方面的意识与责任感很有必要。受生活经历和认知水平所限，大多数四年级学生对民间艺术的了解和认知是相当薄弱的。

教学目标：

1.感知民间艺术衰落的困境。

2.探究民间艺术衰落的原因及保护措施。

3.培养对民间艺术的保护意识和社会实践能力，能够为保护民间艺术贡献自己的力量。

4.关注保护民间艺术的问题，了解我国相关法律条文。

教学重难点：探究民间艺术衰落的原因及保护措施，能够为保护民间艺术贡献自己的力量。

教学准备：PPT

教学过程：

一、感知

1.今天这节课，我们继续学习——多姿多彩的民间艺术。首先，请同学们观看一段视频，说说你的感受。

2.刚才我们欣赏到的是我们长海独有的一种传统民歌——长海号子。千百年来，长海劳动人民在与风浪的搏斗中，在渔业生活的艰苦劳作中创作了长海号子，反映出广大渔民的乐观主义精神。长海号子是民间音乐宝库中的珍贵财富，同时也是我国非物质文化遗产之一。

如今，现代渔业生产生活发生了巨大的变化，已较少使用号子，原本会喊（唱）长海号子的人也多是些七八十岁的老人，大部分号子头都已故去，现在长海县会喊号子的也不过几十人。想象一下，如果一直这样下去，长海号子面临着怎样的命运呢？

3. 同学们，你们还知道哪些民间艺术也在逐渐消失呢？

4. 面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？

5. 师小结：是的，这些传统的民间艺术具有深厚的历史文化底蕴和浓郁的地方特色，是优秀中华文化的组成部分。然而随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。

二、明理

1.面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。请同学自主阅读88页内容，探究春联及其它民间艺术衰落的原因，想一想应该如何保护好它们呢？

2.汇报交流：以春联为例，随着技术的发展，现在的春联大多采用印刷的方式；现在的春联内容陈旧，千篇一律，缺乏时代精神；会写毛笔字的人越来越少；能够喜爱并研究对联的人也不多。根据我们讨论出来的春联文化衰落的原因，我们认为可以采取相对应的保护措施有可以举办义写春联的公益活动；可以开展春联征集评选活动，征集文化内涵深厚的春联加以推广；在中小学开设、普及书法课，大力弘扬中国传统文化。

3.你还想探究哪一种民间艺术的衰落与保护问题呢？请大家来说一说吧。

三、行动

1.对民间艺术的保护，我们少年儿童也能贡献一份力量。请同学打开书阅读《民间艺术“小传人”》，面对民间艺术的衰落，你能从这些同学身上学到什么呢？我们还能做些什么呢？

2.学生自主阅读，思考并交流。

3.全班汇报交流。

4.教师小结：正如同学们说的那样，我们首先应该了解民间艺术，学习民间艺术。然后提高自己的文化素养，为我们的民间艺术创新奠定基础。也可以帮助宣传，动员大家一起参与到保护民间艺术的行动中来。

四、拓展

1.PPT出示P89——知识窗。

2.习近平总书记2021年9月13日至14日在陕西榆林考察时的讲话中说，PPT出示金句。

3.师：希望大家能够牢牢记住习近平总书记的嘱托，保护好，传承好，利用好民间艺术这一中华民族的宝贵财富。

五、反馈

1.通过这节课的学习，你有什么收获？

2.请大家课后继续了解更多的民间艺术，广泛参与校内外的相关活动，以实际行动保护和传承好它们。

这节课我们就学到这，下课！