课标培训明方向 “云端”学习促成长 ——小学信息科技学科网络培训小结

发布者：cj_sfy   发布时间：2022-05-13 11:25:02   点击数:

  课标培训明方向 “云端”学习促成长

 

——小学信息科技学科网络培训小结

2022年4月21日，教育部发布了义务教育课程方案和课程标准（2022年版），将信息科技课程设为一门独立的学科成为国家法定课程，为了推进义务教育信息科技学科课程标准落实，加强教师对信息科技学科课程标准的深入理解，让教师把新课标的教育理念和基本要求落实到以后的课堂教学中去，小学信息科技学科于5月12日组织开展了主题为《聚焦线上线下教学衔接，有效开展项目化学习》线上集中研训活动。

此次培训的主要内容有：1、新课程课标学习解读；2、课程标准如何落实跨学科教学方案； 3、课程标准如何落实高段教学方案。因现在是疫情防控阶段，教师们都是在居家办公，培训也是通过线上进行，但教师们没有丝毫懈怠，在屏幕前专心聆听，仔细记录，培训热情高涨。通过培训，使教师进一步深刻理解新课程标准下信息科技的课程结构，明白义务教育阶段信息科技课程要始终坚持把核心素养培育融入到课程教学的各个模块中，发挥素质导向评价在知识内化考核中的检测和调控作用，使教学与评价达成一致。发挥课程的优势，培养学生应对国际竞争发展的能力，为数字中国、网络强国、智慧社会培养合格的数字公民。教师们也在思考的基础上结合自己的教学实际分享了一些线上教学经验。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。义务教育信息科技课程标准的颁布，颠覆了教师传统的教育思想和理念，相信通过不断地学习，教师们主动迎接挑战，积极调整心态，快速适应变化，以思想进步者和实践先行者的姿态面对教育改革的滚滚浪潮，引领义务教育阶段信息科技课程走向新的发展阶段。

    

长海进修  孙凤英

2022、5、13