聚焦学科核心素养，提升教育教学品质

发布者：cj_sxl   发布时间：2022-03-14 10:00:37   点击数:

 聚焦学科核心素养，提升教育教学品质

为促进“双减”政策背景下的课堂质量提升，全面提升教师专业素养和课程育人能力，提高课堂教学质量，2022年3月11日下午，大长山岛镇中心小学组织全体教师观看了主题为“高质量教育：指向核心素养的学科育人能力提升”的中国教育学会第三届课堂教学研讨会。

在开幕式上，来自全国各地的专家和一线工作者一致认为，学校是教育的细胞，是高质量教育体系建设的基石，高质量教育体系建设呼唤“学校行动”。针对教育评价上知易行难，教育体系上滞后时代，高质量教育势必力行。

随后，罗滨教授做了题为“赋能教师：指向核心素养的课程育人能力提升”罗教授认为当前基础教育改革已经从“以学科为中心”转向“以学生为中心”，从“知识技能获得”转向“核心素养发展”，从“信息工具使用”转向“学习方式变革”，从“单一纸笔测试”转向“成长综合评价”。  

通过本次培训，老师们找准了前进的方向，为提高教师教学水平奠定了坚实的基础，为提高学校的教学质量坚定了信心。

新闻作者： 傅海华

新闻出处： 长海县大长山岛镇中心小学

摄    影： 傅海华