《美丽的夏牧场》教学设计
发布者：cj_xiaoping 发布时间：2021-12-17 15:01:23 点击数:
《美丽的夏牧场》教学设计
教学目标：
1、情感态度目标：
（1）能在听、看、唱、动、想、奏等多种音乐活动中，体验感受学习歌曲。
（2）感受草原音乐的风格和草原人民质朴、执着的性格、特点，引导学生热爱草原、关注草原、爱护草原；
2、知识与技能目标：
能用优美、深情地歌声准确演唱歌曲，表现歌曲意境，并能运用多种演唱形式表现歌曲。
3、了解哈萨克族乐器手鼓和冬不拉，并能用凳子作为乐器为歌曲伴奏。
教学重难点：
1、学会用优美、自然的歌声演唱歌曲《美丽夏牧场》。用不同的演唱形式有感情的演唱歌曲，
2、歌曲中十六分音符和附点节奏的演唱。
教学过程：
一、创设情境：
1、随歌曲《美丽的夏牧场》拍手进教室。
师：请你用几个字概括刚刚听到的这首歌曲的情绪.
2、巩固感受四拍子的歌曲《美丽的夏牧场》
师：歌曲是几拍子的？强弱规律？
并随教师用四拍子的指挥图示，指挥歌曲。
3、倾听歌曲中出现的手鼓。
师：歌曲中隐藏了一件非常神秘的乐器，它藏得很深一点都不好找，你仔细听一听，它是谁？
（1）师出示手鼓的图片以及播放手鼓的音色。
（2）模仿老师的节奏 XX X X X ，熟练老师的节奏。
（3）用自己的凳子充当手鼓来为歌曲伴奏。
二、教唱歌曲：
1、随范唱哼唱歌曲。
（1）说出歌曲描述的内容
师：请同学们随音乐哼唱歌曲，歌中都唱了什么？
（2）歌曲是属于那个民族的歌曲？
（3）观看美丽的夏牧场的视频歌曲。
（4）让学生了解哈萨克族的另一种乐曲“冬不拉”。
（5）认识哈萨克族的服饰。
2、出示乐谱演唱曲谱。
（1）找出前十六，后十六，附点节奏并会演唱。
（2）找出骨干音6 2 3 。
（3）引领学生分乐句指出特点并演唱。
3、演唱歌词
（1）随教师琴演唱歌词。
（2）教师纠正错误之处。
（3）用不同形式演唱歌曲。
4、揭示歌名
教师让学生为歌曲填名字。
三、教师小结
学生随歌曲边唱边走出教室
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