读《把整个心灵献给孩子》心得体会

发布者：cj_ysh   发布时间：2021-12-06 10:17:48   点击数:

 暑假闲暇之余，我读了苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》。第一次深刻地领悟到一个教育家对教育事业及其孩子们如此深沉的爱。“没有爱，就没有教育。”“育人先育心。”这些教育名言让我深深地体会到真正的教育者对孩子无微不至的关心和关爱，作为教育者一定要用爱、用心、用情去感染和改变学生。

爱学生是教师必须具备的基本条件。当学生犯错误时，我们应该及时纠正，让学生从心底感受你对他的那份爱，那颗希望他慢慢变好的心；当学生成绩进步时，让学生感受到你目光中那份肯定，那份你对他的在意；当学生情绪不稳定时，让学生体会到你对他的关心，记住你的叮咛。无论遇到什么样的事情，学生都会想起你，想起你对他默默的爱，学生也会慢慢改变，渐渐融入到班集体中。教师不仅要成为一个教导者，还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，和他们一起感受欢乐和忧愁，只有这样，学生才愿意与你分享他们的“心事”，我们才能更好地引导学生，更快地改变学生。

尊重学生的自尊心是教师必须具备的道德情操。苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应该挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”作为一名教师，想要得到学生更多的信任与爱戴，我们应该学会尊重、理解孩子。从能被学生理解的角度去处理问题，不能一味“强势”，践踏学生的自尊心，这样容易造成一种假象：学生看似怕了，承认错误，其实他并没有认识到自身的问题，反而伤害了学生。作为教育工作者，我们要多一份耐心，多一份毅力，更好地帮助学生成长。我们要试着走进孩子心里，这样无论遇到什么问题，都能得到很好的解决。

教育学生心中有集体和他人。要让学生知道当他来到一个新班级时，他就成为了班级里重要的一位成员，大家因为这个班级聚到了一起，我们要与这个班级荣辱与共。我们要让这个班级因为我们的共同努力而变得更好，我们的心朝着一个方向使劲。当某个学生自己的思想与班级同学不一致时，引导学生去思考自己问题所在，进而改变自己去融入到集体生活中去。让学生学会包容同学之间的小摩擦，遇到问题要冷静处理，及时与老师沟通。无论何时，我们是一家人，我们要学会彼此包容，相亲相爱。

教育学生成为德智体美劳全面发展的人。学习成绩固然重要，保证成绩的同时，教师应该注重学生的全面发展。利用课余时间，带领孩子们参加一些有益身心健康的活动。我们可以通过合唱比赛，让孩子们展示自己的艺术特长；我们可以通过拔河比赛锻炼学生的意志品质，增强班级凝聚力。让学生感觉到虽然我的成绩一般，但也可以在其他方面发光发热。通过活动可以激发孩子内心的自豪感和成就感，让孩子们越来越自信，进而培养孩子健康的人格品质。

教育学生学会感恩，重视情感教育。在日常学习生活中，要引导孩子成为一个知道感恩的人。通过班级班会课，开展感恩教育系列活动。让孩子学会感恩父母，体会父母为之付出的艰辛不易；让孩子学会感恩师长，感受师长的谆谆教诲；让孩子学会感恩困难，学会在逆境中成长……当学生学会了感恩，他们能够理解父母和老师，能够积极面对学习生活中遇到的困难，乐观积极地去生活。重视情感教育，在空闲时间通过观看情感小视频，启迪孩子们的心灵。

作为一名教育工作者，我们要将自己的真心交付给学生，用爱点缀，用情指引，用我们的全身心去帮助和教育每一个学生。作为一名青年教师，我会用尽全力做一名合格的人民教师。