10我们爱和平

课题

10我们爱和平

课时

第一课时

课型

新授

教学

目标

1、情感态度与价值观目标：感受战争带来的危害，珍惜和平生活，渗透生命教育。

2、能力目标：能够通过具体战争的事例分析战争的危害，发现战争的原因。

3、知识目标：了解战争带来的巨大伤害，知道和平生活来之不易。知道世界人民热爱和平，和平已经成为了世界潮流。知道要尊重国家主权是国际和平的基石。

重点

了解战争带来的巨大伤害，知道和平生活来之不易。

难点

感受战争带来的危害，珍惜和平生活。

关键

感受战争带来的危害，珍惜和平生活。

教学准备

课件，视频

教学流程以及时间分配

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动态调整

一、感知（5分）

1、 考考你：你知道人类历史上发生过哪些战争吗？这些战争给人们带来了哪些危害？

2、盘点世界历史上伤亡最惨重的五大战争

二、明理（17分）

1、想一想，说一说：看到这些对战争的介绍，你有什么样的感受？战争给人们带来了什么？

2、总结：战争带来的伤害（一）

3、小组合作：除了人口的伤亡、经济的损失、建筑的毁坏以外，战争还给人类带来了哪些伤害？请以小组为单位，采用合适的方式，搜集相关资料，说明你所了解到的战争的伤害。

（1）战乱照片展

（2）战争亲历者的述说

（3）战争小数据

三、行动（12分）

4、小小交流会：你还看过哪些关于战争的书籍或电影？谈谈你时战争造成伤害的认识。

5、总结：战争带来的伤害（二）

6、阅读角：课本第76页

7、小提示：战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害,也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。

8、人类的苦难：我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年发生了两次世界大战，但第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。此起彼伏的局部战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。

9、二战的胜利：

² 1945年9月2日本正式签署投降书标志二战正式结束

² 对第二次世界大战日本战犯的审判

10、材料：为了获得二战的胜利，同盟国都付出了怎样的代价？

    总结与过渡： 20世纪三四十年代，法西斯国家发动第二次世界大战，中国、美国、苏联和英国等国家奋起反抗，最终打败了侵略者，正义终将战胜了邪恶，和平也终将取代了战争。从此，人类保卫世界和平的决心更大，反对侵略的警惕性更高。

四、拓展（11分）

1、小小分享会：和平来之不易，为了表达对和平的渴望与追求，世界人民做了什么？

² 纪念第二次世界大战结束70周年

² 和平雕塑

² 国际和平日

² 儿童和平条约

2、总结：战争让人们认识到了和平的珍贵。世界人民热爱和平，和平时当前国际社会的主要趋势。

3、深度思考：请你和小组同学讨论一下，为什么世界会有战争？我们应该如何避免战争，实现永久和平？

五、反馈（5分）

   课堂检测

    国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。

充分感受和了解战争带来的危害。渗透热爱生命的教育

知道虽然和平是潮流，但仍然存在局部战争。

知道随着现代武器的不断升级，战争的危害和代价会越来越大，因此要更加珍惜和平生活。

了解人们对维护和平作出的努力。渗透热爱生命的教育

懂得尊重别国主权是国际和平基石。

教师要指导学生整理收集到的资料，提醒学生重点关注当今世界的局势

畅想未来：随着现代武器不断升级，战争还会给人类带来哪些灾难?对于战争，你有什么要说的?

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