《秧歌舞》教学设计
发布者：cj_xiaoping 发布时间：2021-05-24 09:31:02 点击数:
人教版小学三年级上册第五单元 民族的舞步
课题《秧歌舞》
执教者：秦晓毅
教学目标：
1、能够感受到歌曲的情绪，知道这是一首东北民歌，知道秧歌是我国汉族的一种民间歌舞形式。
2、能随音乐哼唱歌曲，背唱歌曲。
3、初步了解东北秧歌，能跟老师学习简单的秧歌舞，掌握秧歌舞的基本步伐“十字步”，学跳秧歌舞，表演秧歌舞。
4、掌握秧歌的锣鼓节奏，能为歌曲伴奏：
小钹：X X | XX X |
锣： X X | 0X X |
堂鼓：X.X XX |XX X |
5、能按音乐的节奏演唱歌曲，敲击锣鼓，扭秧歌。
教学重点：感受表现音乐欢快热烈的气氛。
教学难点：学会简单的伴奏谱。
教学过程：
一、 创设情境，激发兴趣：
1、播放音乐《秧歌舞》伴奏，引导学生拍手律动进入音乐教室。
2、师生问好：按节奏进行师生问好，引出节奏学习。
师：同学 下午好！ 生：老师 下午好
二、技能训练，提升能力：
1.节奏训练：1.X X | XX X |
2.X X | 0X X | 3. X.X XX |XX X |
2、节奏训练，合奏练习。
3、随音乐进行节奏练习。
三、导入新课，学习新知:
1、师：刚才的音乐同学们熟悉吗？在哪里听到过？
生答。
2、 导入秧歌，介绍秧歌（大屏幕展示音乐知识）
3、 问题设计，导入打击乐器为歌曲伴奏：
师：秧歌通常需要哪些乐器？
生答
师：黑板出示的节奏分别是那组刚才演奏的节奏？
生依次找出。
师：小组派一名小乐手，勇敢到前面尝试演奏打击乐器。（师播放音乐）。生随音乐伴奏。
4、学习舞蹈“秧歌舞”：师：说到秧歌，不能不说秧歌舞？你了解秧歌舞吗？生思考回答。
师：下面我们一起来学习秧歌舞。
师进行秧歌舞教学。
5、 音乐伴奏下进行配乐舞蹈表演，并发现歌词，导入下一环节。
6、学习歌曲：师：注意听歌曲，都唱了些什么？
生叙述歌词。
师：你能为歌曲取一个好听的名字吗？生取名字
师：这就是我们今天要学习的歌曲《秧歌舞》
师引导学生多种方式演唱歌曲，背唱歌曲。
四、创新表现，拓展延伸。1、活动：大胆表演2、师表演《手绢花》
3、引导生大胆表演
五、总结评价。情感升华。
师小结：艺术来源于生活，高于生活，希望同学们走进艺术，在节日喜庆之时与父母同乐，在逢年过节之时，让我们共同扭起秧歌唱起歌，歌唱我们新生活。
起立，下课，生律动出教室。
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