绘本与教材融合 教学与创新携手

发布者：cj_yuhong   发布时间：2021-04-26 10:47:38   点击数:

 绘本与教材融合    教学与创新携手

              ————小学英语学科线上集中研训活动简讯 

人间四月芳菲尽，小英研讨始盛开。为落实立德树人根本任务，促进小学英语教研和教师队伍专业发展及绘本教学的深入研究，进一步引导教师进行英语绘本阅读教学的实践与思考，真正提高英语课堂教学效率，4月29日，县教师进修学校于红主任组织全县小学英语教师参加了“大连市小学英语阅读课程校本化实施”培训暨县域“小学英语绘本教学研究”的网络研训活动。

首先，我县全体英语教师共同观摩了成都市毛珊老师执教的《The Turtle’s Journey》绘本教学课例，毛老师多维阅读的教学方式让人耳目一新，通过英语多维阅读模式的实践，让学生领略了英语阅读的无穷魅力，更好地利用阅读手段,切实有效地提高孩子们的英语阅读素养。

接着，全体英语教师聆听了全国基础外语教育研究中心教师培训专家潘小平老师的“核心素养视角下小学英语绘本阅读校本化实施”的主题讲座。潘老师从“什么是英语绘本阅读（What）”、“为什么要开展英语绘本教学（Why）”、“怎样开展小学英语绘本阅读（How）”三个层面，深入阐述了英语绘本教学的意义。绘本是小学英语课堂中阅读教学的补充材料，恰当的选择绘本不仅可以起到巩固教材内容作用，还能将所学知识进行适当的拓展，辅助英语教学。小学英语绘本和主教材的有效整合在发展学生的英语语言能力和学习能力的同时，也能更好地培养学生优秀的文化品格，提升学生的思维品质，最终落实学生的核心素养，实现英语教育立德树人的价值。

依据市院培训内容，结合我县小学英语教学实际，随后由兼职教研员傅海华主任组织开展了以“主教材与绘本教学有效融合”为主题的县级线上集中研训活动，大家结合自己的课堂教学实施，相互交流了教材与绘本融合之道的感悟以及课堂实践的做法，共享了绘本教学经验与收获。

最后，于主任对“主教材与绘本教学有效整合”又做了进一步的详细指导，她指出：“教师在进行教学时，既要巧妙融合主教材的主话题，尽可能复现主教材的功能词句，又要以绘本阅读为明线，以语言教学为暗线，双线并行，引导学生掌握丰富的语言知识，培养学生英语阅读素养。”最后，她鼓励全体英语教师在今后的课堂教学中要深思笃学，大胆尝试将教材与绘本整合，从而不断优化自己的课堂教学。

本次通过市、县级线上联合研训活动的开展，使教师们对绘本教学有了较好的领悟，明确了方向，坚定了步伐，相信大家将会努力携手同行在小英绘本教学之路上！