小学美术《给艺术插上科学的翅膀》观后感

《给艺术插上科学的翅膀》观后感

《给艺术插上科学的翅膀》是属综合·探索领域的五年级美术课。王老师在整个设计、授课过程中我有许多收获、学习很多：

1.情景带入，引发学生学习兴趣

兴趣是学生主动学习的基础，本课在上课的一开以新年晚会的视频为切入点导入本课，极大地调动了学生的兴趣，同时通过以前的舞台设计和现在舞台设计的对比，让学生掌握的主题。

2. 欣赏有方，引发探究

本课是综合·探索领域的内容，探索知识及学生探究意识的培养在本课显得尤为重要，本节课设计得比较充分，组织学生说出舞台的主观感受，接着对表现突出的学生进行评价，循序渐进，诱发学生的好奇，最后组织学生针对性地提出探究问题，并通过了解解决问题。以此教会学生探究学习的方法。

3. 有效的学习补充，打开学生思路

课外知识的补充有利于学生思路的打开，使学生从资料的学习中更多地了解艺术与科学的关联。

4.评价得当，促进发展

课程标准中明确指出了评价的重要性，作为美术课，通过这节课我学习到了如何从它的特殊性入手进行美术评价。

作为新教师需要我学习的东西很多，通过王老师的这节课，我认为在今后自己的课堂需要仔细深入的研读课程标准，将美术课堂继续深挖，并进行完善的补充。利用课余时间了解本学科的相关知识，促进本学科的教学，增加本学科的深度。

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