初中信息技术二中调研总结
发布者：cj_zgp 发布时间：2021-03-26 15:07:29 点击数:
长海二中集体调研总结
学科：信息技术学科 研训教师：朱桂萍
3月21日至25日，初中信息技术学科同中教部其他学科一起对长海二中进行了整体调研，主要工作内容包括三项：一是中考加试复习指导，二是菜单服务工作，三是常规检查。
一、调研中开展的主要工作
（一）中考复习指导
按照往年中考加试的时间节点，离今年的加试时间最多有一个月，算起来只有4-5节课，其中还要去除一节模拟课，所以只有3节左右的复习时间。所以如何利用后最后的几课是每名初三教师要面对的问题。本次下校期间，为了帮助二中做好中考加试复习指导，研训教师以常态的课堂教学为切入点，走进教师的课堂，通过听课感受教师教学行为的细微变化，课后做好加试复习的研讨与交流；另外还组织一次片际研训活动，让大小长山的另外两所学校教师提供复习的宝贵经验，一起研究和应对即将到来的加试。通过上述系列活动，学科教师们共同反思、共同分享教学中的宝贵经验，及时提出可行方法来帮助二中学科教师改进和提高复习课的课堂教学效益。
（二）、菜单服务
本学期二中学科教师提出三项菜单服务需求，两项与加试有关，一项与编程教学与编程思维训练有关。通过分析菜单服务内容，学科研训教师下校前做好充分准备，调研中通过讲座、专题交流、片际研训活动等形式进行服务。以指导该校教师的具体课堂教学行为为主，引导学科教师对相关教学理论深入学习，并在教学中进行实践，帮助其在日常教学中进一步理解与落实，并提供相关网站的学习资源助其今后自我提升。
（三）、常规检查
带着督导评估任务，在下校期间研训教师完成对二中学科教学方面的常规检查。本校教师在教师师能、课程落实、教学管理、落实教学工作计划、课堂教学及教与学行为转变落实、教案质量等项目上没有失分。
二、提出几点建议
为深入推进“教与学行为转变”，实施学科课程改革，现根据调研期间发现的问题，就“教转”方面提出两点建议：
一是教师要精讲，提倡学生多练多表达。教师教学中要控制讲授时间，讲授内容要精心选择，设计的教学任务要有层次性，满足不同学生的需求，促进学生课课有收获。
二是要加强合作学习，提高小组学习的有效性。合理设计合作学习任务，分工明确，有布置有检查有反馈。
此次到二中下校服务工作，让研训教师更加充分了解该校学科教师在课堂教学行为转变、校本教研、专业能力提升等方面均有不同程度提升。同时，对目前校情学情下学科教师真实的教学心态与工作期待更加明确，并提出建议和意见，希望长海二中不断向前发展，学科教师各方面均有新的进步。
部门概况
行政部门
业务部门
