赞歌唱给大长山——小学音乐学科大长山小学调研简讯
发布者：cj_xiaoping 发布时间：2021-03-22 14:55:45 点击数:
赞歌唱给大长山
——小学音乐学科大长山小学调研简讯
3月14日--19日与小教部的同仁们到大长山小学进行整体调研。起初根据学科教学的实际情况、地域特点、学校状况，教师条件进行了计划与主题的前期准备。确定了本周调研主题—“在常态课中深推教改，促音乐教学纵深发展”。调研期间指导教师必须根据学科特点、地区与学生特点运用新的理念、新得教学方法教学手段深推教学行为方式转变的实效性。调研让我感触颇深。
从校领导的重视到主管主任的尽心协调与学科教师的精心准备，看着他们的表现成就感油然而生。本次调研听音乐课7节，观摩了一节集备课，参加了音体美大组的集备活动。在调研反馈中我们提倡少唱赞歌，但大小的音乐教研团队这歌必须唱。因为大小有着一支强有力的音乐教研组。四位音乐教师经过专业的师范院校栽培，有着很好的专业素养，扎实的教学经验，平均年龄44。他们有着扎实且成熟的教学经验之外，“积极，互助，真实，高效”是大小音乐教研团队的特点。即在集备课，说课发表意见中畅所欲言，毫无保留，积极的态度让人赞叹。互助体现在每个人都有各自的教学风格与特点，能够相互取长补短丰富自己的音乐课堂。真实的评课、教研氛围是大小音乐组的作风，不说优点，亮点无需在夸只提缺点，问题改进办法和解决策略。不真实的教研活动是无效的。正因为有了前三步才促使我们的课堂正稳步迈入高效，而使音乐教学纵深发展。音乐组的老师们就是秉承着对音乐教学那份执着、热爱与责任使校领导一直认可、孩子们喜欢。
音乐教师的课堂教学已经到了轻车熟路的程度。教学目标明确，能很好的驾驭课堂，把握教材内容，并与相关文化渗透适宜，注重了学生全面的音乐素养。于老师发挥着组长的引领带头作用是我们学科的老大哥，组织开展各项教研活动。并在中、高段音乐教学中很注重学生声音的训练，哪怕只有不到20个孩子的教学班都能听到和谐统一的声音。对待每节课都认真执着。张老师和丁老师对音乐教学毫不放松，每堂课都精心准备很有激情，能真正融入到学生之中。给孩子们耳、眼于一体的音乐享受。宋老师课堂准备充分，每一节课都热情满满，抓住调研机会让自己提升。大小的音乐教师一直在散发着他们自身的独特魅力为大小的孩子们灌输着丰富多彩的音乐元素。各个艺术活动队在紧锣密鼓的开展着，尽管学生人数不多但每一个活动队都是本着全面提高学生音乐素养，培养孩子爱音乐的宗旨去实施。看到教师的那种干劲让我为之感动。
再完美的课堂也会存在不足：
1建议唱歌教学还是要把唱、歌表演做的浓墨重彩一些，创编、拓展的比重不宜过大，要有所取舍。“面面俱到”的现象会有喧宾夺主之嫌。“断舍离”是我们课堂教学中应该把握的“度”。
2课堂教学中随机应变的能力需进一步加强，不能死背教案教材，多背学生，对课堂中出现的细小问题应做及时妥善的处理。
因为我们专业，所以我们更敬业，因为我们团结所以我们更出成绩。总之让我们这样一如既往的走下去，做最后的自己做最好的大小音乐教研团队
长海进修学校
肖萍
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