广幼园本研修活动——幼儿美工区专注力培养的策略

发布者：cj_xudd   发布时间：2020-12-30 14:27:59   点击数:

在贯彻落实《指南》的过程中，我们更多从关注教师教的行为逐渐转向关注幼儿的自主学习，让幼儿成为区域活动的主人。我们发现教师在组织幼儿进行区域活动时，观察无目的性、无重点，指导也没有针对性。因此本次研修讨活动我们就先从美工区入手，进行“幼儿美工区专注力培养的策略”专题研讨活动，结合观察到的现象进行点评，促进教师观察能力的提升。

活动中，教师通过观摩区域活动视频案例，进行现场点评，最后总结出幼儿美工区专注力培养主要有以下几个策略：为幼儿提供足够宽的区域活动场地；创设主动模仿的环境；材料的选择、投放、摆放要适宜；材料的选择要来源于生活、贴近幼儿生活、巧借资源；根据幼儿的能力差异，提供有层次性的活动材料；材料的摆放要适合幼儿取放；幼儿自我设定目标，提升操作的专注力；鼓励、激发幼儿的问题意识；幼儿遇到困难时，可激发幼儿寻求不同的对象进行帮助等。

    通过此次活动，教师明确了美工区幼儿专注力培养教师要观察的重点和相应的指导策略。促进了教师的业务理论水平的提高。