教学设计《小蜻蜓》

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2020-12-02 13:33:57   点击数:

 教学设计  《小蜻蜓》

四块石小学   吴英华 

教学目标

1、 通过学唱歌曲，了解小蜻蜓是益虫，并知道要关爱大自然一切生物。

2、 用身体动作感受三拍子的韵律。

3、 能用轻柔优美的声音演唱歌曲，感受歌曲情绪。

重点：能用自然轻柔的声音唱歌

难点：体会感受三拍子特点，一字多音的音准

教学准备：钢琴、教材、打击乐器件、多媒体

教学过程：

一:创设情境，激发兴趣

1、  听音乐拍手进教室：

    和老师一起听音乐进行律动

2、  师生问好

二：技能训练，提升能力

1、复习歌曲

有感情的演唱歌曲，注意咬字、吐字要清晰

2、刚才我们演唱的歌曲的情绪是怎样的呢？（欢快、活泼……）

3、从歌曲中什么地方感受到了歌曲的欢快呢？生答……

三：导入新课，学习新知

1、 导入：头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一对翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。（打一昆虫）

2、初听歌曲：说情绪？（快乐、活泼）

3、初听歌曲

师：今天我们就来学唱一首歌曲《小蜻蜓》，听一听歌曲的情绪是怎样的歌曲中唱到了什么？(情绪：优美地).

4、 复听歌曲:请小朋友跟着音乐的节拍进行伴奏，注意三拍子的强弱规律强 弱 弱

5、 学唱歌曲：分句叫唱歌曲

6完整表现歌曲。

四：创新表现，拓展延伸

1、 表现歌曲

引导学生创编动作，尽量让学生自己来编创，看看哪个小朋友编创的动作最美，就用哪个小朋友编创的动作来表演，

2、、加入打击乐器为歌曲伴奏（碰钟、响板……）：师教拍打节奏

  1）分组展示

  2）一组唱，一组用打击乐器伴奏

  3）完整表现歌曲

五：总结评价，情感升华

    小朋友们这首歌唱的真好听，美极了，也希望我们小朋友能够保护、爱护我们身边的小动物，更要爱护那些益虫益鸟，不能去伤害他们。