百舸争流千帆竞  借海扬帆奋者先

为加强我县小学教师队伍建设，进一步引导教师更新教育理念，深度推进教转变革，有效落实核心素养，提高课堂教学效率，促进学科教师教学素养提升和专业发展，长海县教师进修学校小学研训部在11月18日—19日组织开展了2020年长海县小学教师课堂教学竞赛活动。计9个学科6个组别的赛事分别在大、小长山4个赛点同时开展，来自全县六所小学的35位参赛教师同台竞技、激烈角逐。

本次大赛以课程改革理念为指导，以培养学生核心素养为重心，以提升教师执教能力为重点，以落实立德树人为根本任务，本着“以研为先 、以赛促训、以训促转”的原则，以“聚焦课堂教与学，凝心聚力促转变”为主题，用统筹的工作思路将本次全学科县级评优赛事活动与基于核心素养下的小学课堂教与学行为方式转变阶段成果展示有机整合，将学科研训工作重心下移，全面推进“三级建模”进程，深度推进“教与学”方式转变。按照《长海县基于学生发展的教与学行为转变课堂评价标准》进行集中赛评打分，两天的赛程紧张有序，精彩纷呈，高潮跌宕。各位选手热情洋溢、各展所长，历经磨炼，品味成长！

在赛课活动中，大多数参赛教师都能潜心研究教材，精心设计教学过程，践行学科教学模式，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。很多教师能合理挖掘教学资源，创设生动有趣的教学情境，教态自然亲切，能善于倾听，注重学习方法的指导，注重信息技术与课程的有效整合,注重课堂互动，同时能注重知识的生活化，重视学生核心素养的培养，取得了良好的效果；有的教师谈吐风趣幽默，时而春风化雨、时而严谨专注、时而循循善诱、时而慷慨激昂……时刻立足于教与学行为方式转变的教改之路上，着眼于发展学生主动学习的能力，在启发、引导、组织课堂教学中通过小组合作让所有学生动脑、动口、动手，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯；有的教师思维敏捷，严谨求实，课堂上尽显专业素养。他们倡导学练结合，举一反三，注重给学生渗透学科思维和学习方法，真正让孩子成为学习的主人，有效地提高了学生的学习能力和思维品质。

“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。本次课堂教学大赛真正赛出了水平，赛出了风格！在活动最后，各赛点的各位学科教研员站在学科高度都对本次活动作了总结，特别是对本次参赛课例所呈现的亮点给予了充分肯定，也借机指明了不足之处以及今后学科课堂教学应努力的方向，希望以教学竞赛为载体，进一步推进校本教研、片区教研活动，促进广大教师的专业成长，积极探索课堂教学改革的新路，全面提高我县教育教学质量。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。此次课堂教学大赛的开展，不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会，对教师教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用，必将有利地推动我县小学教师专业化成长进程。

大赛展风采，传递正能量！本次赛事为进一步树立学科典型、促进校际间教育教学均衡发展搭建了很好的平台，积极参与，深入探究，凝心聚力，携手共赢！本次大赛圆满结束，特此也非常感谢四小、大小和小小三所承办学校给予的鼎力支持与帮助！趋暖向阳，和合共生，美美与共！  

长海县教师进修学校

    于 红

2020年11月20日