《卡门序曲》教学设计

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2020-11-12 14:08:31   点击数:

 《卡门序曲》教学设计

教学目标：

1、感受乐曲热烈欢快的情绪，并能与他人合作参与到音乐活动中去。

2、能分辨乐曲的曲式结构，画出乐曲的结构图。

教学重难点：

能准确的用声势和打击乐器为乐曲伴奏。

教学过程：

一、         完整欣赏

1、              老师请大家欣赏一首乐曲，听一听它的演奏形式是什么？你有什么感受？播放全曲

2、              出示ppt曲名，这首乐曲的名字叫《卡门序曲》，谁知道它是由谁作曲的？

二、分主题欣赏A

1、《卡门序曲》选自比才的歌剧《卡门》，《卡门》是世界上演率最高的一部歌剧，而其中的《卡门序曲》又被人们所喜爱，乐曲共由三个主题构成，我们先听一听A主题，它的情绪怎样？会使你联想到什么场面？播放A主题

2、这段音乐仿佛把我们带入了喧闹狂热的斗牛场，那它在力度、速度、节奏上是怎么表现的？旋律有什么特点？A主题从多方面带给我们听觉上强烈的刺激。这当中有一件打击乐器，一定给你留下了深刻的印象，你觉得是什么？它在乐曲当中是如何表现出来的？我们在一起听一遍，把你的手准备好，和老师一起拍击。

3、谁能拍击出来？看老师设计的图谱，教师唱旋律，学生看着图形谱拍击出来。

4、这次谁能演奏真正的大嚓？请一位同学演奏大嚓，其他同学跟着拍响板。

三、欣赏B主题

1、B与A有什么不同呢？这里面也有一件打击乐器，你能听出来吗？播放B主题

2、三角铁在什么地方加入的？仔细听。跟着老师模仿演奏三角铁。教师演奏时把渐强的力度表现出来。快速的声音，三角铁是怎样演奏出来的呢？

3、教师讲解滚奏，让学生尝试演奏。然后结合图形普和指导学生再听B主题，跟着音乐完整演奏。请三位同学演奏三角铁，其他学生加入声势。

四、欣赏C主题

1、接下来，C主题还不同，反复了两遍，这两遍在情绪上有什么变化？

2、教师讲解第二遍重复的音乐表现的内容。一起看曲谱，里面有几个变化音？我们一起唱一唱。

3、指导学生用啦模唱，尤其要把两遍不一样的情绪表现出来

4、它的曲式结构是什么？让我们完整听一遍，你能把它主题出现的顺序排列出来吗?

 5、教师介绍什么是回旋曲式。

五、完整表现

1、用打击乐器和歌声完整表现乐曲。

六、欣赏视频《卡门序曲》

最后，让我们一起来欣赏已故指挥大师卡拉扬指挥的《卡门序曲》，你能听出它的不一样之处吗？

总结：这才是完整的卡门序曲，把斗牛场上人们的热情和卡门的悲惨结局都暗示出来了。只不过，为了演出需要，往往后面的结尾是不做演奏的。在《卡门》这部歌剧中还有很多知名的选曲，希望有机会我们可以一一聆听，那今天，我们只能先到这了，让我们听着熟悉的《卡门序曲》走出教室吧。