我是一个幸福的老师

发布者：cj_ysh   发布时间：2020-11-06 15:11:20   点击数:

 

《自己培养自己》这本书中有一句话我非常喜欢：“幸福比优秀更重要”。正是这句话使我对幼教事业有了更深刻的认识。作者李老师善于思考，有爱心，对自己的学生就像对自己的孩子，甚至比自己的孩子更用心，这不正是对我们幼儿教师最真实的写照吗？尤其是他的“4+1模式”，“四个不停”加“一片爱心”，不停地实践、不停地思考、不停地阅读、不停地写作。我们幼儿教师也有我们的四个不停：不停地寻视、不停的寻找、不停的寻问、不停的寻察，不光这些，我们还有许多的不停……因为我们所面对的是一群活泼好动的孩子，他们可能会因为你的一个不小心，一个不注意就出现这样那样的危险，所以我们每天都要打起120分的精神，来不停地关注着每一个孩子。而且我们不仅仅要有一片爱心，还要有耐心，还要细心，还要有一颗真心，走进孩子们的心里，做一个有爱的老师，那样，你才会成为一个幸福的老师，因为幸福比优秀更重要。

记得一次走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，两张熟悉的面孔映入眼帘，那是一个妈妈带着一个漂亮的女儿，妈妈热情地跟我打着招呼，并对小姑娘说：“快问老师好呀！”看着这个漂亮的小姑娘，我的思绪不禁回到了几年前。

那时我刚刚走进幼儿园这个童话般的王国，对一切都是那么新鲜，充满好奇，觉得整天把自己和一群孩子在一起，将会是一个非常棒的感觉！那时的我也许不知道将面临的是多么大的挑战……

工作不长时间，我就迎来了一群从来没经历过幼儿园生活的小天使。他们的小眼睛对这个环境的好奇不亚于我当初的好奇，可孩子毕竟是孩子，带过小班的老师都应该知道，离开宠爱他们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，孩子的那份好奇又算得了什么，惊天动地的哭闹，让我领略了从天使到“魔鬼”的转变原来只是一瞬间……我真得从来没见到过这阵势，呼天抢地的，躺在地上打滚的，往门外冲的……招数真得是数不胜数。那时候，园里最壮观的景象就是一个小班老师，身上能围着五六个孩子，拉手的，拽衣襟的，后面跟着跑的……那时候我们都觉得一双手真得不够用，恨不得自己是千手观音，那样就可以多领几个孩子，也可以让他们停止哭泣！那时候，我们不仅要面对孩子，还要应付家长，孩子是他们手中的宝，看到自己的宝贝歇斯底里的哭泣，家长的心也是揪着疼，所以在班级的门口，时不时的会探出一个脑袋，偷偷地望着班级里的孩子，我们可以体谅家长的心，可是他们却不知道，孩子的小眼睛也是时刻的注视着门口，当他们发现自己的家人在门口，那将又是一场惊天动地的哭闹……照顾孩子，与家长沟通，总算功夫不负有心人，孩子渐渐都适应了，在他们的脸上，我看到了笑容，每天早上都会听到天真稚嫩的“老师早”，那时候的我也是最幸福的！

可事情并不像我看到的那么美好，总会出现那么点小意外，让你措手不及，而这个措手不及，偏偏就发生在的我身上。我们班有一个最让人过目不忘的小姑娘。该怎么形容呢？大眼睛，长头发，她长得真得是很漂亮，像天使一样漂亮！可是，她的哭声，也是让人震惊的，而这个哭声总是出现在我自己在班级的时候，给我的感觉是，她不接受我，不愿意接近我，所以每次当另一个老师下班走后，她就会哭，很大声很大声地哭。

记得一次领导来班级听课，因为经验不足、紧张，所以心里很忐忑。我努力想给领导留一个好印象，可小插曲就在这时候出现了：一阵哭声，吓到了我，我转身一看，原来是她，因为她发现另一个老师刚刚离开了教室。好好的一堂课就这样无法进行，我不停地哄着她，好话说尽，可她就是不配合，课是没法上了，看着领导严肃地离开教室，我的心里真是说不出的滋味，她还在那哭，我一点哄她的心思都没有了，只有让保育员去看着她，哄她，心里不停地抱怨：都怪你，都怪你！嘴里不受控制的就说了出来：哭什么哭？干嘛总哭？当时的语气和声调连我自己都吓了一跳，孩子们都瞪着眼睛看着我，好像是被我吓到了，只有她，还在那儿投入的哭着……

让我最头疼的就是午睡了，一到中午值班看孩子睡觉， 我都非常打憷，因为每天中午她是必哭的，别的孩子都无法正常午睡。软的，硬的，什么招都不好用，没办法，我只能把她抱到更衣室里，问她：孩子，你让老师怎么办啊？怎么样你才能不哭呢？对于我来说，这真是一个大难题，我与家长沟通，和家长谈心，家长不停地跟我说抱歉，“老师，真得不好意思，孩子真不懂事，给你添麻烦了！”听到家长这样说，我真得觉得不好意思，明明是我的问题，却让家长不停地跟我道歉，让我不停地反思自己，到底是哪儿出的问题呢？为什么那个老师在的时候，她就不哭呢？我找到了家长，原来，她家就住在那个老师家的附近，是邻居，一直都认识，所以对那个老师非常熟悉。原来是这样，所以想解决这个问题，只能趁那个老师在的时候，和她接近，因为那个时候的她是不哭的。午睡起床后，我坐在凳子上给小女孩梳头发，我们班的小女孩还真是多，而且都很漂亮，所以我就发挥自己的特长，给每个小女孩都梳了漂亮的发型。当然，她也不例外，本来就漂亮的她，梳了漂亮的发型后就更漂亮了，这时候，我就夸她说：“哎呀！你真漂亮啊！徐老师，你说是不是？”听我这样说，徐老师也附和我说：“哎呀，还真是的，你梳这个发型太漂亮了！”说着还对她伸出了大拇指。孩子们听到后也跟着说：“哇！真漂亮！”听到大家都这么说，她的脸上也露出了笑容，原来，只要是小女孩，不论多大，都爱漂亮啊！孩子看着我，笑了笑，似乎在对我说谢谢，我回了她一个大大的微笑，因为我好像看到了能与她接近距离的方法了。第二天午睡起床后，孩子们又在老师身边排好队，等着梳头，因为是两个老师一起梳，所以孩子是自由选择的，我抬头望去，看到她习惯性站在那个老师的队伍里，可当她看到我这边一个个梳好头的小女孩后，向四周望了望，偷偷跑到了我这边。看到这一幕，我装做没看到，很自然地给她梳了漂亮的发型，当然也不忘赞美她一番，看着她满意的笑容，我心里也很高兴。傍晚，她的妈妈来接她，跟我说：“老师，孩子昨晚回家可高兴了，说老师给她梳了漂亮的发型，她好喜欢，她还偷偷告诉我说她喜欢你！”听到家长这样说，我心里说不出的高兴，因为我成功了，我终于让她喜欢上了我，从那以后，她再也没哭过，我每天都能看到她甜美的笑容，而我送给她的，是一个个漂亮的新发型。

每一个孩子都来自不同的家庭，性格迥异，做为老师的我们就必须选择不同的方法来对待。所以，在遇到这种事情的时候， 抱怨是没有用的，关键是找对方法，当我们用对了方法，你会发现，每一个孩子都是最最可爱的天使……

事情已经过去这么多年了，可每当在街上遇到她和她的妈妈，她的妈妈都会热情地跟我打招呼，在我们聊天的时候，她的妈妈经常还会提起：老师，还记得那时候，这闺女整天的哭，害得你课都上不了，害得你被领导说，当时真得觉得太不好意思了！我也笑着说：“你可别觉得不好意思，孩子总哭我也有责任啊，是我没有用对方法，让孩子对我不信任，这对于我来说是一个挑战，事实证明，我成功了，最后孩子还是喜欢我的对吗？”我们相视一笑，当时的困难，现在竟是我们最有趣的回忆，这也将是在我的工作中最有价值的回忆，它将鞭策我将自己的工作做得越来越好。

每一个教师心中都有一个愿望，都希望成为一名好老师，在服务孩子成长的过程中，也让自己获得更好的成长，是每一个孩子教会我怎么向一个幸福的老师这个目标迈进，去寻找那个让自己惊讶的“我”，我并不领先，但我在行进，我虽不是最优秀的，但我很幸福，我喜欢我的职业，喜欢我的孩子，喜欢回忆我和孩子的点点滴滴，也感谢家长对我的信任和鼓励，这些都是我工作的动力，有了这些，我会成为一个快乐的“孩子王”。