小学音乐学科小长山小学调研简讯

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2020-10-30 16:16:57   点击数:

                                                                       小学音乐学科小长山小学调研简讯

为了深度推进教学行为方式的转变，下乡调研工作紧锣密鼓的开展着。10月26日—30日来到小长山小学调研指导。小学音乐学科起初根据地域特点、学科状况，进行了计划与主题的前期准备。确定的本周调研主题是“聚焦课堂，深促教改”——加强常态课教与学行为方式得转变”。小小的音乐教师队伍薄弱，每年都是通过外地执教教师来进行音乐教学。本学期从大连交流过来的有着30多年的教学经验的张老师和海洋岛交流的年轻教师由老师组成了小小“一老一少”的音乐组黄金搭档。很好的音乐专业素质，扎实的课堂教学经验。工作认认真真，成熟老练。在几天的调研中，很多亮点令人欣慰。尤其值得一提的是张老师把自己区里的音乐特色——竖笛教学带入海岛，鼓励孩子人手一只笛子，利用课堂及社团活动给孩子们教授。通过识谱，节奏，指法等等的训练本周课堂上已经能听到孩子们吹奏的简单乐曲。看到孩子们朴实的、满足的、尽兴的表情多少付出都是值得的。课下我们共同切磋音乐课堂教学方法与步骤，“一老一少”的黄金搭档作用极大。虽然课堂中出现着各种突发教学小问题，课下都会与教师一同商讨解决对策，为更好的教学出谋划策。尤其对竖笛教学相互切磋取长补短年轻的小由老师总是不停的问这问那，把自己迷茫的教学问题一一列举出来，如唱歌教学，欣赏教学等，并在交流过程中不停的记着，这种精神令人感动着。通过本次调研提出四点想法与建议：

1、必须加强校际联动，与区域性调研的力度。准备把四小，大小，小小的音乐教师合拢在一起，经常进行面对面的交流与学习。多看多听多感受。

2、不单单只利用网络教研或者片际与集中研训活动相互切磋，如在下乡调研期间有好的教学课例要及时安排大家一起观摩学习。尤其是竖笛教学共享。

3、三人一组（房身音乐教师加入）加强教研组集备的力度，共同商讨、集思广益。对课堂的部分环节要进行深层的处理与挖掘，再有教师示范做课。根据一次做课的效果进行二次集备，每所学校逐步形成一个教研强队。

4、阶段性得三所学校进行交流学习。

希望我们共同努力，打造一支强有力的教研团队，使我们的音乐课堂行为转变更具实效性。

 进修学校

肖 萍