小学信息技术小小调研小结
发布者：cj_sfy 发布时间：2020-10-30 09:04:10 点击数:
小学信息技术小小调研小结
为深度推进教转变革，聚焦核心素养，落实立德树人，全力促进我县小学教育教学质量提升，根据学校整体工作安排小学信息技术学科于10月26日~10月29日一周的时间深入小长山小学进行浸入式调研。本次调研的主要内容是学科教学调研服务，督学评估。
小长山中心小学包括村小房身小学共有信息技术教师3名，都是专职且专业的学科教师，学校教学分工明确，教师专业技术能力也相对较强。在听课调研过程中，教师的课堂教学备课认真，准备充分，学生的学习习惯培养较好，信息技术学科教学成效明显；计算机教室维护到位，为学生学习提供了有力的保证。针对此次调研在肯定成绩的基础上也提出几点建议和要求：1、继续扎实上好每一节常态课，培养学生的信息素养，要不断深入研究小学信息技术课标和教材内容，且结合学校和学生的实际上好每一节课，发挥信息技术课在学生学习和学校课程中的优势和作用；2、加强学科校本研修的氛围和力度，学科教师资源比较充足，希望在学科主任的带领下，引领学科教师多做一些课堂教学研究，不要忽视信息技术学科的存在价值以及在学校教育中的价值；3、保证信息技术学科的课时，结合学校的社团课培养学生对信息技术的学习兴趣和信息技术能力，因材施教，培养尖子生。
结合调研今后从研训角度也会加大教师课堂教学能力的培训和教材的专业知识技能培训，以更好的提升学科教师课堂教学的实效性,发挥学科骨干和基地校的引领辐射作用。
长海进修 孙凤英
2020.10
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