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优秀班主任管理班级的8个好点子——四中校本研训学习材料

发布者:cj_xudd   发布时间:2020-10-26 14:56:05   点击数:

主讲人:张忠华                            时间:2020.9.25

优秀班主任管理班级的8个好点子

有人说,没当过班主任的老师,教育生涯不完整。有人说,想要成为好老师,必须学会当好班主任。怎么处理班级里的那些糟心事?怎么和各种类型的学生相处?用什么样的方式管理好班集体,引导孩子不断成长?在班级管理中,老师们应该明白这样一点:“学生并不在乎你知道多少,但要让他们知道你多么关心他们。”虽然,你并不需要和他们成为挚友。

詹姆·爱克兰特——电影《为人师表》在现实生活中的原型,他的教学生涯很好地诠释了“付出总有回报”的道理。只要你不断地为维护师生感情而投资,总会为此而得到回报:学生更倾向于服从你的要求;即使你犯了错误,也更容易得到学生的谅解。

一、学生可能会试探你的底线以及你是否胜任

这种试探表现为各种违反纪律的行为(说悄悄话、开小差等),这是对你课堂管理能力的考验。你需要保持冷静,及时做出适宜的反应。保证教学过程的连续性。这也意味着师生全力以赴,每一个学生全神贯注,整个教学过程紧张有序地进行。但教学过程中难免出现各种突发的情况,打破了正常的教学秩序,教室里陷入混乱之中。教师需要重新唤起学生的注意力、花费很多的时间恢复原来的教学节奏。

教师尤其需要注意的是,由一项教学活动过渡到另一项教学活动,要尽力保持平稳,保证整个过程的连续性。

二、快节奏的教学更容易吸引学生的注意力

让学生能动地参与在整个教学过程中,保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感,可以有效地减少课堂行为问题,虽然这听起来有点陈词滥调。学生不遵守纪律的行为大多都是对乏味、枯燥的教学的反应,所以,快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。

三、正面陈述你的纪律和要求