《青年友谊圆舞曲》教学设计

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2020-10-20 09:11:50   点击数:

 《青年友谊圆舞曲》教学设计

长海县第一中学

李雪红

教学目标：

1、学生能用自然，和谐的声音准确的演唱歌曲《青年友谊圆舞曲》，了解音乐知识——圆舞曲，感知音乐的流畅、优美、热情，教育学生珍爱友谊、珍惜和平、团结向上。

2、体验三拍子韵律感，学会歌曲后能加入拍手、跺脚、拍腿、拍肩、捻指、三角铁等身体律动与打击乐为歌曲伴奏。

3、学会三拍子基本舞步，随音乐舞动起来，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力。

教学重点：能够用自然、圆润，饱满的声音完整演唱《青年友谊圆舞曲》。

教学难点：用肢体语言准确的体验三拍子韵律感，并能学会三拍子基本舞步

教学准备：三角铁、钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、导课

1、播放《青年友谊圆舞曲》，学生听音乐进入教室并随教师进行三拍子律动。（教师与学生配合跳起三拍子舞蹈）

提问：刚才我们听到的歌曲，是几拍子？

学生回答：三拍子。

教师：耳力不错（赞）！

提问：三拍子的强弱规律是什么？

学生回答：强弱弱

二、新授？（学生回答：强），让我们有跳舞的冲动是吗？（学生回答），这首歌曲正是我们今天要学习的内容——《青年友谊圆舞曲》。学习歌曲之前，我们一起来了解一下，什么是圆舞曲？

（课件出示）教师：刚才我们听到的三拍子歌曲旋律悠扬、流畅，节奏感怎么样

1、初听歌曲

教师：认真聆听歌曲，说一说歌曲的情绪。

学生回答：歌曲情绪是活泼的、热情的、欢快的、优美的……

2、教师范唱

教师：这首歌曲词作者江山，曲作者陈天戈，创作于1955年，是一首经典的歌曲。好听的旋律总是百听不厌、久唱不衰，今天老师也想唱一唱。请同学认真聆听，歌曲中唱了几支“歌”？

学生回答：三支“歌”——友谊之歌、和平之歌、团结之歌。

教师：这首歌曲是当年参加波兰举行的世界青年联欢会创作的，歌曲唱出了友谊、和平、团结之声，这也是当下全世界人民的心声。今天就让我们带着积极向上、饱满的热情走进这首歌当中。

3、复听歌曲

再次聆听歌曲，请同学们用自己喜欢的肢体动作或用身边的物品为歌曲伴奏，同时轻声随着范唱小声哼唱。

4、随琴学唱歌曲

教师弹伴奏，指导学生用饱满热情的状态学唱歌曲。

三段歌词分别学唱。（二三段速度提升）

5、视唱曲谱

随琴学唱曲谱，教师伴奏指导演唱

6、完整演唱

（1）指导学生随伴奏男女生分组齐唱。

（2）找男女生领唱，其他同学齐唱；并加入肢体动作、三角铁为演唱伴奏。

三、拓展赏析

1、观看国庆群众游行表演视频

教师：一首小小的圆舞曲，却登上过世界的大舞台。同学们学唱之前听过这首歌曲吗？（学生回答）老师也不卖关子了，一起来观看视频。

提问：想起来了吗？

学生回答：国庆表演。

教师：这是2019年中华人民共和国成立70周年的时候，天安门广场上群众游行表演的背景音乐同学们熟悉吧。感觉特别振奋人心，你们看了是不是也想跳起舞来？接下来，我们就一起随着歌曲舞动起来。

2、教学生跳三拍子基本舞步

教师教学生三拍子的基本舞步，强调体态、舞姿以及身体起伏的韵律感。

（1）教师哼唱歌曲，学生队列学跳简单的三拍子舞步。

（2）合着音乐学生舞动起来

教师：让我们携手团结起来，珍惜友谊、珍惜和平，努力创造美好的未来。

（3）变换队形（圆形），学生舞动，歌曲第三遍找伙伴自由组合跳起来。

3、律动出教室、

教师引导学生随伴奏音乐边唱边跳，舞出教室。