长海县中小学综合实践活动2020-2021学年度第一学工作期计划
发布者：cj_fuhong 发布时间：2020-09-12 09:40:06 点击数:
长海县中小学综合实践活动2020-2021学年度第一学工作期计划
本学期是十三五收官和十四五筹划的关键节点，为贯彻落实中共中央国务院系列文件和教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》、《大连市教研工作规程》《大连市中（小）学综合实践活动学业质量标准》等重要精神，推进我县课堂教与学行为方式转变纵深发展，提高课堂教学质量，计划如下：
一、 指导思想
落实立德树人根本任务，以中共中央国务院《新时代公民道德建设实施纲要》和教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》和《大连市中（小）学综合实践活动学业质量标准》为依据，创新综合实践教研工作方式方法，不断提高综合实践活动工作的针对性和实效性。
二、 工作目标
主动适应基础教育改革发展的新形势新任务新要求，以我县教与学行为方式转变为根本出发点，深入贯彻落实教育部印发的《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》要求，以课堂为主阵地，全面提升教育质量。
三、 重点工作
1．锤炼队伍。通过目标牵引、问题牵动、任务驱动、典型示范、总结提升等措施，进一步打造 “师德优良、业务过硬”的长海县中小学综合实践活动教师团队，切实增强教师队伍的凝聚力和向心力。
2．深化研究。继续开展“122 ”主题化系列化教研活动，即每学期1次集中、2次网络、2次片际，以“聚焦核心素养的有效教学设计与评价”为主题，深化课程建设，引领全县学科教师关注如何基于核心素养和课程标准，落实立德树人根本任务。尤其重视学期初的集体大备课活动，教师要集中问题、针对痛点、剖析不足，研讨改进措施。
3．工作创新。发挥校本研修基地校的引领作用，凸显综合实践活动优势，用成果说话。
四、工作内容
1.发挥学科育人功能。坚持德育为先，提高德育工作实效性，引导教师加强研究，挖掘教材的德育元素，全面落实立德树人的根本任务，既要教好书，更要育好人，培养学生认同自己的国家、认同自己的文化。
2.发挥课堂教学的主渠道作用。引导教师围绕学科课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，充分利用教学资源，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知，增强育人实效，从而培树典型，汇集优秀学科德育案例。
3.加强综合实践活动教研工作制度常态化建设
定期组织开展不同形式的教研活动，关注教师在课堂中落实立德树人的关键要素；关注教师在课堂中对核心概念的把握和应用；关注课堂中师生互动的真实情境；关注课堂中学生思维能力的培养过程， 切实解决“学什么”和“怎么学”两个关键问题，从而保证课程改革良性发展，进而培养典型，汇集优秀的学科教研案例。根据市院统一部署，本学期组织县域内的学科评优（隔年一次，今年是县优评选，只有被选为县优才能够晋级评选市级优质课），希望所有学科教师能把握机会，给自己压担子，主动承担教学任务。11月份开展县级学科评优活动。
4.下校调研与菜单服务。围绕年度工作目标，采取集中与分散的形式，分层分类地深入各校开展调研活动，了解学科教师工作常态与专业发展需求，做好各校不同的菜单服务，同时做好学校综合督导评估工作。
长海县教师进修学校
2020．8.31
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