长海县四块石小学数学教材培训体会六

发布者：cj_jyk   发布时间：2020-09-07 16:54:53   点击数:

小学数学教材培训心得体会

长海县四块石小学二年级组

2020、8、31

新学期，我观看了小学数学教材培训， 使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，让我认识到只有用新的理念分析新教材，理解新教材，才能真正体会编者的意图。教师的成长之路应是一条学习之路，也是一条反思感悟之路，下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体会：

⑴教学目标

教学目标可以说是数学的“根”，所以拟定数学目标要准确、全面、细致和可操作。教学目标要量化、细化,并不是简单地从教参上抄下来,而是教师设计符合实际的教学要求。

⑵教学情境

情境是放映数学问题的，数学问题是反映数学方法的。有效的情境创设是一个很好的“亮相”并且影响深远。我认为：情境用得多不如用的巧。

⑶数学问题

数学问题是数学课堂必不可少的，并且贯穿着整个数学课堂。而怎样的数学问题才是有效的呢？我认为只有具有思维深度的问题才是有效的数学问题。也只有给学生空出时间思考的数学问题才是真正的数学问题。

⑷教学互动与教学引导

课堂互动形式有两种：有师生对话和生生对话。这两种形式都处于平等的地位,，但是在实际课堂中我却很少做到生生对话,，而正是缺少了生生对话环节，用学生教会学生必然难以实现。事实上最好的教学方法就是用学生教会学生，因此在以后的教学中要多多注意这点。

⑸教学评价

我们在教学评价环节中，要注重学生参与评价，有学生参与的教学才是真正有意义的教学，才是我们提倡的有效教学，任何缺乏学生主体参与都将是“空中楼阁”，毫无意义。

总之，这次培训给了我很大的启发，给我提供了更为科学的教学理论和教学方法。在今后的教学中，我要运用新学到的科学的教学理念、新的教学方法，认真学习，刻苦钻研，灵活运用。结合班级的特点和学生的实际情况，引领学生贴近生活，走进自然，经历知识、能力形成的全过程。培养学生学习兴趣，让他们享受学习、享受生活、享受校园生活的快乐。