长海县四块石小学数学教材培训体会三

发布者：cj_jyk   发布时间：2020-09-07 16:52:42   点击数:

 《情境+问题串引领，促进深度学习发生》学习体会

长海县四块石小学五年级组

今天学习了北师大版五年级上册教材解读与教学建议，历时接近2个小时让我受益匪浅，对我今后如何实现教学最优化起到很好的指导作用。下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会。

(一)精心设计“情境+问题串”的呈现方式，为自然而然地展开学生的数学学习过程和教师的数学教学过程提供基础环境和主要脉络。

(二)在课程标准修订的背景下，更加重视学习目标的整体实现。

1．注重基本活动经验和基本思想。

2．注重体现“从头到尾”思考问题的过程。

3．注重在理解的基础上实现对重要数学概念的掌握和基本运算技能的形成。

4．注重学习兴趣和学习习惯的培养。

(三)情境设计更加注重题材的多样与丰富。

教材一直关注设计有趣的、现实的、蕴含数学意义和富有挑战性的情境，这构成了教材的鲜明特点。同时，在情境的设计上，更加注重题材的多样与丰富，并使情境的素材来源尽可能广泛，富有文化内涵，强调处理好不同题材的平衡

(四)重新梳理和设计练习题，提供数量合适、层次合理、形成多样的习题。

通过教材的培训学习，使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教学观念，深入地了解自己的学生，解读教材教法，在今后的教学中，我会结合班级的特点和学生的实际情况，引领学生贴近生活，走进数学，经历知识、能力形成的全过程。培养学习兴趣，享受学习、享受生活、享受校园生活的快乐。