在线研训聚焦 助力有效复习

发布者：cj_yuhong   发布时间：2020-07-07 14:43:25   点击数:

在线研训聚焦    助力有效复习

——小学英语学科网络研训活动简讯

 

2020疫情突袭，受此影响，本学期的期末复习工作稍显紧张。面对 “昔日重现”知识内容，我们教师在复习课的计划和安排上，常常出现“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的场面，导致效率低下。“食之无味、弃之可惜”成为了复习课无法回避的尴尬，长期以来，由于复习课在教学中的比重逊于新授课， “老师头疼、学生头晕”成了复习课实际存在的标签。为了在有限的时间内提升复习效率，6月24日下午，小学英语研训教师组织全体学科教师开展了小学英语学科期末复习研讨网络研训活动。

在线活动中，首先安排大家自学专题讲座《模块整合法在中高段复习课的有效应用》；接着下载观摩学习模块整合复习课例——大连南关岭小学娄晓晴老师执教的新标准英语 (一年级起点) 三年级下册《Review M3&M4&M5》 ；最后各位参训教师结合课例本着“找足优点、找准缺点、给好建议”的原则，提出了极其中肯的意见和建议，并在学科QQ群中进行互动研讨和跟帖回复，达到了本次在线活动研讨的初衷。究其意义有三：1.话不说不明，理不辨不清。大家可以通过浏览各自的发言，自然就更加明确了模块整合复习课究竟该如何依据课标、教材、学情去设计和实施效果才会更好；2.结合大家从不同视角总结出的优点、发现的不足以及给出的合理化的建议，犹如一面镜子，更有益于映照出青年教师自身的优势和不足，并指明了其个人今后课堂教学的发展方向；3.大家的发言为青年教师撰写个人课堂教学反思、为研训教师撰写本次研讯活动反思以及评价研训效果提供了有效的资源。

 复习是学习的继续，复习课教学的研究和实践不能成为被遗忘的角落，应该引起我们每位教师的关注。让我们一起共同探索复习课的教学策略，只有这样，我们的复习课才会成为促进学生综合素养提高、促进学生英语学习的“高效课堂”！