《斯宾塞的快乐教育》读后感

发布者：cj_ysh   发布时间：2020-06-01 10:52:28   点击数:

 

说实话，我以前不是一个爱读书的人，读的书也是挑自己喜欢的、感兴趣的读，家里的书其实有很多，但是看完的没多少，有的只看了一半，有的甚至和买回来时的样子毫无差别（真是浪费钱啊），回想一下自己读的书确实太少了。这个假期，园长让我们读《斯宾塞的快乐教育》这本书，听到这个消息时，刚开始脑袋有点儿疼，看书？平常都不怎么看，哪里看的下去？但当我打开书读了几页之后，便深陷其中。直到现在这本书的内容还印在我的脑海里，如今我已看了三四遍了。给我带来了好多的启示，让我对自己有了反思，对幼儿教育也有了新的认识。看来读书真是一个乐趣，读一本好书，更是沉醉在乐趣中的小幸福。《斯宾塞快乐教育》就是能让人产生幸福感的一本好书。我沉醉其中无法自拔！

    书中斯宾塞先生用自己朴实无华的话语，展示了一位伟大英国思想家的教育理念和教育过程，以及一位仁慈睿智的父亲形像。详细描述了斯宾塞先生将自己认为不是一位“神童”的小斯宾塞，培养成为了一位“取得的成就比神童都大”孩子的教育过程。这其实是一本写给孩子父母的书，主要讲的是家庭教育的问题，但从某种程度上来说，家庭教育是学校教育的前奏曲，学校教育是家庭教育的延伸路。两者有着密不可分的关系，谁也离不开谁。读一读其实也有百益而无一害。

    书中说过，一位教育者要是想有效地教育孩子，就一定要做一些教育的准备工作：钻研、机智、忍耐、自我克制。有一句话是这样的：教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎么样，你自己就应该怎么样。过后我也反思了自己，我总是以一位幼儿教师的身份出现在孩子们的面前，却忘了自己也是需要去不断地接受教育的。让自己不断成长，不断进步，才能有所收获。

   书中还说到了应该做一个快乐的教育者。一个快乐的人看孩子时，更多看到的是他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子的缺点。确实如此，回想自己，有时我会抱怨，会说“我真的受不了，怎么学什么都这么不专心、都这么慢，你看看别人，再看看你”等等不耐烦的字眼儿，甚至一些可能会伤害到幼儿幼小心的一些话语。有时我们会花费很长时间在学得不太好、注意力不集中的孩子身上。有句话我又想说：“爱，其实我们人人都有，但爱和有目的的教育不同，则需要一些耐心、技巧。”因此，在我今后的日常教育教学中，需要多一些友好和鼓励的话语，少一些抱怨，多站在幼儿的角度思考问题。

阅读这本书，我并没有看到任何大道理，更像是在看斯宾塞的一篇篇短小精悍的教育日记，这也许就是我喜欢这本书的主要原因吧。书里面记录的很多小故事、小案例是在我们幼儿教师的工作中、生活中常常遇到的有关教育孩子的问题。作为一名步入岗位不久的新教师，我们都希望自己的教育能让幼儿感受到快乐，走向更好、更高的境界。这不仅是我们幼儿教师的心愿，也是每位父母共同的心愿。