长海县小学美术学科复课后教学指导意见

发布者：cj_zhangyu   发布时间：2020-05-18 14:49:35   点击数:

长海县小学美术学科复课后教学指导意见

 

开学就在眼前,小学美术教师如何将学生们从现有的学习状态拉回到课堂学习的常规状态?如何做好复学后线上教学与课堂教学的有效衔接?如何有效解决疫情期间线上学习出现的“两极分化”等一系列问题，是复学主要解决的问题。以下，从学生和教师两方面大致分析一下目前我县小学美术学科面临的现状。
  一、学生方面

第一，学生在上网课期间，我们对学生的学习情况不了解。开学之后我们可以根据学校或学生特点,选用适合的方法对学生学习情况进行摸底,了解他们的知识掌握情况。

第二，学生的知识如有缺漏的，我们要有针对性的进行辅导，查漏补缺，保证学生在学习期间有更大的收获。

第三，学生的作业完成的情况。学生在家里上课，我们不能保证每个学生都有足够的时间完成作业，我们复课之后带领学生进行创作。

二、教师方面

从2月开始市内几区老师就开始录制美术学科的网课，大概一共有100多节课。现代化的信息技术手段，在课堂中更直观更形象的对学生进行讲解，进行演示，节约时间。我们后面的工作和学习应该多学习现代化的信息技术。为我们的课堂服务。

三、线上、线下教学“无缝链接”如何将疫情造成的损失降到最低，是每个小学美术教育从业者所面临的一大难题。鉴于此，特提出指导意见如下:
  1.深挖教材，将各年级本学期的知识点、能力点加以梳理，结合知识点、能力点进行“测试”。这里的“测试"以动手实践操作为主，可酌情适当调低难度。“测试”；的目的是为了掌握目前学生的基本状况，找出学生线上学习存在的共性、个性问题，加以总结，查漏补缺。
  2.一、二年级主要抓学生的美术学习习惯为主，逐渐培养习惯、养成习惯；三、四年级养成习惯、巩固习惯；五、六年级巩固习惯、逐步构建以美术的视角“观察、表现"身边的事物。

四、教学进度计划

一、二、三年级：

摸底复习一周；“造型 表现”学习领域课程安排两周；“设计 应用”学习领域课程安排两周；“欣赏 评述”学习领域课程安排一周；“综合探索”学习领域课程安排一周。

四、五、六年级：

摸底复习一周；“造型 表现”学习领域课程安排两周；“设计 应用”学习领域课程安排两周；“欣赏 评述”学习领域课程安排二周；“综合探索”学习领域课程安排一周。

 

 

 

                                                                                         长海县教师进修学校

                                                                                          2020年5月16日