小学音乐线上教研心得体会

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2020-05-16 15:51:56   点击数:

                                                                                                                                                          小学音乐线上教研心得体会

獐小 刘宥葙

 

 

这次的疫情，给全体师生带来了一次全新的挑战。为保证学生们的学习进度，在教育部的号召下，全国上下开展了线上教学。教学相长，新媒体教学对于大多数教师而言仍然是在学习中探索，在学习中传授，互为师生，相互促进。而音乐课有别于其他学科，要在“空中”进行音乐课的学习，的确存在一些让音乐老师更难把控的因素。如何在疫情防控下有效地开展音乐课堂教学活动，保证音乐教学质量，是当下音乐教师面临的最大困惑。为解决老师们的困惑，给老师们指引教学方向，5月13日上午，市教研员以云会议的方式参与了我们县音乐教研活动。在教研中，大家讲述了自己如何在线上答疑中直面困难，直面挑战，变‘危’为‘机’。教研员更是为我们接下来的线上线下接壤时段的授课进行了引领，让我们对接下来的工作充满信心。

明确的教学目标和精选的教学内容是教学的第一步，如何落实教学目标和内容同样是本次研讨的另一项重要内容，教研员提出了许多有建设性的读谱和听记意见：增加读谱量，丰富读谱形式；以念唱为前提的听记，遵循循序渐进、具象到抽象的听记，借助图形谱、旋律线、音高圆片的听记。

在经典律动的学习、空间探索的引导、上身律动的强化和手部声势的参与等方面，老师们可以通过“智慧”积极地改编律动方式，在有限的空间内做不同的身体律动组合；借助学生的铅笔、尺子等教学道具来辅助律动教学。

没有钢琴、没有足够空间，不能摘口罩、不能“扰民”，是目前音乐课面临的主要难题，针对这两个“没有”和两个“不能”，我们如何在仅剩的两月时间里整合教材，提炼精选教学内容，把握教学重难点，制定教学目标？教研员将音乐教学重点进行提炼，从旋律音高、节奏节拍、音乐鉴赏等角度就教材内容的选择、组织、安排、处理给老师提供了有效地经验，并建议老师们遵循音高教学规律，关注学生音高的读写训练。

本次线上“云教研”，成地实现了教师异地教研，拓宽了教师的教学思路，解决了老师们后疫情期间的教学困惑，给老师们的教学指引了方向。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，让我们蓄力再发，续写新篇章，且行且思，携手在路上。