云端教学出特色，防疫抗疫终开花
发布者：cj_yuhong 发布时间：2020-05-16 14:50:18 点击数:
云端教学出特色，防疫抗疫终开花————
《云端研修互助 汇聚抗议力量》研训活动有感
今年注定是一个不平凡的一年，全世界都在为抗击疫情做着积极的努力，今天也是不平凡的一天，我们终于在五月的春天迎来了抗疫形势日趋好转的第一个上班日。同时，我们也通过网络平台进行了一次特殊的校本研修活动，市院的温晓慧老师给我们带来了一次精彩的讲座，为我们在这样特殊的时期，特殊的教学条件下的线上教学指明了方向。各个学校的英语主任也为我们带来了各校好的教学经验，一校一策，在线上教学中各领风骚，各具特色。
首先由我校的李杰老师向大家介绍了我校在疫情防控期间如何开展线上教研活动，以及我校在此期间提出的线上课堂教学的“六步法”，即反馈预习——难点点拨——提炼答疑——拓展练习——总结检测——布置作业。有了这个教学模式，我们的线上答疑课堂就更加规范化，条理化。同时也体现了我校领导在疫情期间对线上课堂教学的高度重视。大小的付海华老师就作业批改，辅导答疑，在线教研，家校共育，以及信息技术的应用，做了全方面的介绍，让我们感受到了大小在防控疫情期间工作做得细致到位。小小的吴巧丽老师对线上辅导，作业批改，教研活动三个方面进行了详细的讲解，并为我们推荐了好的教学手段。广小的宋媛媛，獐小的王晶晶，海小的刘建丽老师，都分别介绍了各自学校的特色网络教学，朴实的语言，细致的讲解，都让我我们深深体会到了我们英语教师即使在这样特殊的环境下，一样拥有一颗对教育充满热情，对学生充满热爱的心灵。
会议期间，还有各校的老师都积极主动地谈了自己在疫情期间的几点做法。其中王钟慧老师采用线上与线下相结合的方式，对学生的作业进行等级评价，并让学生截屏，等到开学进行奖励。这重奖励机制极大地鼓舞了学生，让那些学习上有懈怠的学生们养成更加专心听课，认真做作业的好习惯。王超老师利用自身爱好音乐的特点，教授一年级学生课外的英文小歌曲，做小游戏，活跃的课堂互动不仅给网课增加了亮点，增加了师生之间的情感交流，更极大地培养了学生学习英语的兴趣。每一位老师都毫无保留的介绍了自己的经验与做法，
经历了100多天的等待，防疫抗疫工作终于在五月开花了，我们要迎来教师回校，学生复课。这一时刻的到来既让我们看到了期望，也让我们在这仅剩半学期的时间里多了一些焦灼感和紧迫感。如何在这不足两个月的时间里进行课堂教学呢？如何做到线上线下教学的衔接呢？就这个问题，市院的温老师给我们提供了帮助与解答。通过调查问卷提供的一系列数据，我们了解了原来在课堂上出现的班级两极分化现象，通过网络教学，体现的更加明显了。71%的学生能够每天按时收听网课，85%的学生能够保质保量完成作业？那么另外那29%和15%的学生，面对他们我们应该怎样提高学习效果呢？温老师详细的介绍了如何做好复课前的准备工作，并提出了六点复课后的教学实施办法，为我们即将面临的挑战和困难提供了有效地方法指导。
疫情虽然阻止了我们迈出家门的脚步，但是有这么多共同奋战在网络教学一线的姐妹们的帮助和分享，有专家的指导和引领，我的内心很踏实，我会集百家之长补己之短，不断的努力。
长海县四块石小学
张力群
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