停课不停教 停课不停研

发布者：cj_yuhong   发布时间：2020-05-16 12:25:00   点击数:

                                                                                                                停课不停教 停课不停研

——小长山小学英语教研组居家学习经验总结

  2020年的寒假是不平凡的，一场突如其来的新冠肺炎疫情使我们推迟了开学，但是停课不能停教，停课更不能停研。小长山岛镇中心小学英语教研积极开展线上教学辅导。可以说这次居家学习对我们每一位老师、学生甚至是家长都是一次挑战。但对于我们英语老师来说，挑战与机遇并存，在居家学习期间，我们的收获也是最大的，每一位老师在这段时间里都迅速适应线上教学并成长起来。

现在简单谈一谈我们小长山小学英语教学教研组居家学习期间的一些做法。

一、线上辅导

线上辅导主要包括两部分内容。上午根据课表安排的时间任课教师组织学生收看网课资源，每天的下午学校安排每个班级都有一节辅导课，时间为40分钟。英语教师需要提前看好网课。

教师下午需要在微信群或钉钉群了解学生的学习情况并对学生进行有针对性的辅导。每天的教学设计和辅导记录老师都做好笔记，每天上传到学校电子档案中，教导处和学校领导随时可以检查反馈备课情况。

目前我校英语辅导，主要是微信群或者钉钉群两种渠道在微信群中，教师可以通过语音与学生进行交流也可以利用手机录屏软件将知识点以视频的形式进行讲解。为了保证学生能认真看视频，教师往往会发一个视频之后提一两个与视频相关联的问题这样学生必须认真收看视频才能够回答。学生在微信群中也可以用录视频的方式与教师交流，比如有时让孩子们背诵功能句，教师会让他们把背诵功能句的视频录下来发到群里。

在上网课这段时间中，我们有一部分孩子家长把手机拿走上班了，孩子下午在家没有手机或者其他设备参与辅导。这部分学生虽然只占少数，但是也不能把他们给落下。因此我们可以利用微信群辅导，家长回家后，这部分学生可以通过翻看微信记录，学习本节课的辅导内容。

部分可以全员参加辅导的班级采用钉钉群辅导的形式，钉钉辅导最大的好处是可以随时随地的看到孩子的听课状态，随时提问学生等。

二、作业的布置与检查反馈

本次居家学习对我们帮助最大的要数一起作业这个程序了，其实这个程序我们前几年就接触过，也简单的用过，但没有很好的坚持下来。本次居家学习，一起作业这个程序体现了它的价值，我们每天的作业布置基本上依靠一起作业。这里既可以布置语音方面的作业，比如跟读、朗读、背诵听写也可以布置习题。

学生居家学习期间学生手中只有一本英语书，没有学案，一起作业的习题练习使同学们有了做题的机会，并且做完了题，程序会自动批改统计出同学们的答题情况，还会把每周的易错题整理出来，让老师反复布置练习。一起作业还可以布置自定义作业，布置的抄写单词句子这样的任务也可以利用自定义作业的形式进行批改。可以说这个程序非常实用，今后开学后我们也会继续使用。

三、线上教研

每周五英语组的全体教师会进行线上研讨活动，每次研讨活动的主题就是在当前线上教学中遇到的问题及一些好的做法。

以四月份为例，4月3日，我们开展了以“如何提高学生参与线上学习的效率”为主题的教研活动，总结了很多好的方法。4月10日，针对线上作业的布置，我们开展了“如何布置作业，布置什么作业，如何反馈作业”为主题的教研，大家各抒己见，收获很多。4月17日，临近线上教学的复习阶段，我们对“线上复习计划或建议”进行了分享交流，明确复习重难点，确保线上教学稳步开展。4月24日，我们又以“线上学习，个案分享”为主题，交流分享了在线上学习期间对我们有所触动的学生学习案例。通过交流让我们进一步认识到家校合作对于学生的教育的重要性，以及教师对于学生的了解要全面深入，德育教育要渗透在日常教学中等等。

线上讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，形成一种研究的氛围、研究的工作习惯，确保线上教学的稳步开展，以此促进线上教学效率的提高，争取获得良好的教学效果。

在停课不停教，停课不停研这段时间里，我们遇到过各种各样的困难，但是希望每一位英语教师在面对困境的时候，微微一笑，率先迎上，频频出招。在面对挫折的时候，如撼山岳，大胆创新，不屈不挠。

 

小长山岛镇中心小学

吴巧丽