请帮我一下吧 第一课时

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课题

14.请帮我一下吧  第一课时

教学内容

课本第 54-57 页内容

教学目标

1.学习如何向别人求救，知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。明白与人要友善相处。

2.感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。

3.克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。[来源:学科网]

教学重点

初步培养自己的问题自己解决的能力。

教学难点

消除依赖心理，学会宽容别人。

主要环节

学、议、测

主要学法

自主学习

环节

教学过程[来源:学科网ZXXK]

导

（  分钟）

激趣导课：游戏贴鼻子

学

（   分钟）

出示自学提示   自读课本54页

大家都会有困难[来源:学§科§网Z§X§X§K]

学生自学，教师巡视发现问题  同桌交流

议

（   分钟）

大家都会有困难

1.教师首先向学生讲述一个自己在生活中和学习中遇到的困难。因为在社会这个大家庭中生活，谁都难免会遇到困难，困难是生活的一部分：

2.课件出示教材第54页：看看图上的小同学都遇到了什么困难？

（1）学习上的困难：这个字我不认识……

（2）生活中的困难：总是系不好鞋带……

（3）用戏中的困难：篮球……

3. 你遇到过什么困难，怎么解决的？

4.学生在小组里讲述自己曾经遇到过的困难及解决的办法……

5.课件出示：朗读儿歌（大家都会有困难，遇到困难不要慌。）

6.小结：人人都会遇到困难，遇到困难是一件很正常的事情。

学

（   分钟）

出示自学提示   自读课本55页

我要求助吗

学生自学，教师巡视发现问题  同桌交流

议

（   分钟）

我要求助吗

1.通过刚才大家的交流与分享，我们发现当遇到困难时，真的是“有人帮不一样”。

2.课件出示第55页：

3.学生思考：小咕噜应该求助吗？

4.谁愿意帮小咕噜解答一下“是不是所有的事情都要求助呢；学生交流讨论，并说出各自的理由；

5.小结：生活中，有些困难需要别人帮助，有些困难可以尝试自己解决。小困难自己解决，不要总依赖别人。

测

（   分钟）

梳理提升：通过这节课的学习你有什么收获？

板书设计

请帮我一下吧

   大家都会有困难 ……

[来源:学§科§网]

作业布置

课后资料收集、整理

教学反思

[来源:学+科+网]