我们一起来 第一课时

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课题

16.我们一起来   第一课时   

教学内容

课本第 62-65 页内容

教学目标

1.引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。

2.引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。

3.指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合，与人友善相处。[来源:学科网ZXXK]

教学重点

通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识、诚信意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。

教学难点

指导学生学会在合作中取长补短、相互配合。

主要环节

学、议、测

主要学法

自主学习

环节

教学过程

导

（  分钟）

激趣导课：

课件出示：绘本故事（小鹿和小猴子）

提问：在这个故事里，你知道了什么道理？

小结并板书课题：有人帮，不一样

学

（   分钟）

出示自学提示   自读课本62页[来源:Z*xx*k.Com]

有人帮，不一样

学生自学，教师巡视发现问题  同桌交流

议

（   分钟）

有人帮，不一样

1.教师在黑板画出缺了鼻子的狗熊脸部，说明游戏的要求：需要学生蒙住眼睛，拿着鼻子道具，贴到狗熊的脸部。     

2.学生自愿到黑板前玩游戏，说说玩的感受，询问为什么贴不到的原因。     

3.再请两名学生上讲台合作贴游戏，一个人在旁指挥，一个人蒙眼贴鼻子。  

4.说说为什么能贴的准确？你发现了什么？

     5.小结：有人帮，不一样，很快很准确地贴好鼻子。这就是合作。

学

（   分钟）[来源:学#科#网]

出示自学提示   自读课本63页

生活中的合作

学生自学，教师巡视发现问题  同桌交流

议

（   分钟）

生活中的合作

1.课件出示教材第63也三幅情境图：来讲解小朋友们是如何合作的？

2.交流你们在生活中有过哪些合作。

3.教师讲述故事：驴子吃草

学[来源:学§科§网]

（   分钟）[来源:学科网ZXXK]

出示自学提示   自读课本63页   传瓶游戏

学生自学，教师巡视发现问题  同桌交流

议

（   分钟）

传瓶游戏

1.师说明游戏要求：一班分为三组，以最短时间从第一个传到最后一个，然后再到第一个。限定时间，最快那组获得胜利。[来源:学科网]

2.根据老师的游戏要求，在规定时间内完成游戏。

3.采访学生赢的原因，和输的原因。

 4.小结：看来团队合作真的很需要大家一起努力，一起加油。

测

（   分钟）

梳理提升：通过这节课的学习你有什么收获？

板书设计

大家一起来

 有人帮，不一样

                     〉 互利互赢

  生活中的合作

作业布置

课后资料收集、整理

教学反思